阿波羅計劃是一項登月計劃。

二十世紀產(chǎn)生的三大方法論，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學(xué)科所提供的方法，對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正在從勞動密集過渡到（）密集。

法國物理學(xué)家德布羅意提出了實物粒子也具有（）

電子、X射線和放射性現(xiàn)象，這三大發(fā)現(xiàn)是19世紀末物理學(xué)的重要成就。在此基礎(chǔ)上，20世紀初產(chǎn)生了（）。

我國的造紙紡織制瓷等技術(shù)首先傳入（），又通過（）傳入歐洲。

所謂激光，就是受激輻射光放大的簡稱。

1930年—1932年間，發(fā)明了能夠獲得（）的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器，為核物理研究提供了強有力的工具。

愛因斯坦還從廣義相對論作出了可供驗證的三個推論，（）。這三個推論都得到驗證。

英國人盧瑟福在1911年經(jīng)過實驗，得出結(jié)論：原子中有一個非常非常小的核，它集中了原子（）的質(zhì)量。他提出了原子有核模型---行星模型。