二十世紀產生的三大方法論，是現(xiàn)代科學技術整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學科所提供的方法，對各門科學技術具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）

粒子世界的小尺度領域的探索是本世紀物理學的一個重要內容，現(xiàn)代自然科學的另一個重要方向是研究大尺度層次的物理現(xiàn)象，從而形成了以反映夸克—（）—（）—（）—凝聚態(tài)（固體和流體）—地球和其他天體—星系和整個宇宙為內容的完整的物理學體系。

英國物理學家（），在證實了電子的存在以后，于1904年，提出了他關于原子結構的“面包夾葡萄干”的原子模型。

γ射線就是中子射線

所謂激光，就是受激輻射光放大的簡稱。

法國物理學家德布羅意提出了實物粒子也具有（）

由于造船技術的傳入，1865年在（）制造了我國第一艘輪船，同年江南造船廠也一艘輪船惠吉號下水。

現(xiàn)代農業(yè)正在從勞動密集過渡到（）密集。

電子、X射線和放射性現(xiàn)象，這三大發(fā)現(xiàn)是19世紀末物理學的重要成就。在此基礎上，20世紀初產生了（）。

愛因斯坦還從廣義相對論作出了可供驗證的三個推論，（）。這三個推論都得到驗證。