A.教育開發(fā)一體化
B.教育形式多樣化
C.培養(yǎng)目標國際化
D.課程設(shè)置綜合化
E.教育手段現(xiàn)代化
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A.人力資源的生理、心理開發(fā)
B.人力資源的智力開發(fā)
C.人力資源的倫理開發(fā)
D.人力資源的技能開發(fā)
E.人力資源的環(huán)境開發(fā)
A.人口
B.勞動力參與率
C.社會制度
D.風俗習慣
E.教育
A.時限性
B.能動性
C.再生性
D.智力性
E.核心性
A.工作行為
B.本能行為
C.社交行為
D.情緒沖動時行為
E.學習行為
A.生存的需要
B.成就的需要
C.享受的需要
D.情誼的需要
E.發(fā)展的需要
A.誰年齡大、職務(wù)高、職稱高、報酬也就高
B.誰工作時間越長,報酬就越高
C.知識含量高的勞動,其報酬就高
D.勞動報酬與勞動業(yè)績成正比
E.崗位工資制被業(yè)績工資制所取代
A.健康的身體、充沛的體力
B.忠于雇主,勤于勞動
C.具有知識和創(chuàng)新知識的能力
D.身懷一技之長
E.具有業(yè)績和知識
A.勞動的所有者是自然人
B.勞動的所有權(quán)不能轉(zhuǎn)移
C.勞動的所有者既可是自然人也可以是法人
D.勞動力在流動中具有一定主動性和決定性
E.在流動中勞動的所有權(quán)常發(fā)生轉(zhuǎn)移
A.人的勞動具有主動性
B.人的勞動具有自覺的目的性
C.人的勞動具有創(chuàng)造性
D.人的勞動具有多層次性
E.人的勞動具有相依性
A.所有人都受益沒有人受損
B.部分人受益,但沒有人受損
C.部分人受益,部分人受損,但受益者受益可補償受損者之損
D.所有人都受損,但受損者的損失相同
E.部分人受益,部分人受損,但受益者受益不能補償受損者之損
最新試題
人員挑選錄用計劃的主要功能是通過定期或不定期的挑選錄用組織所需要的各類優(yōu)秀人才,()。
個別工資分析的依據(jù)是工資臺帳,標準生活費用,企業(yè)與同行業(yè)其他企業(yè)的工資規(guī)定等,其分析的重點是()。
人事調(diào)整的管理作用可以體現(xiàn)在下列除了()以外的幾個方面。
通過對應(yīng)聘者施以不同的考試和測驗,可以就他們的()等多方面加以評定和挑選。
下面敘述中的()是有關(guān)人事考核與人員功能測評等方法的聯(lián)系的。
在制定和實施人員挑選錄用計劃時,必須注意的問題有()。
培訓開發(fā)的評價應(yīng)該從以下幾個方面入手()。
在各企業(yè)中,申請表的設(shè)計有很大差異,但通常都需獲取以下幾方面信息()。
工資管理分析可以從以下幾個方面入手()。
工資體系管理的重點是()管理,因為它既可作為核定其它工資的基礎(chǔ),又能反映企業(yè)工資的性質(zhì)和特征。