A、總結(jié)觀點
B、幽默式結(jié)尾
C、開放式結(jié)尾
D、號召采取行動
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你可能感興趣的試題
A、主次順序
B、主題順序
C、問答順序
D、前后順序
A、游戲
B、對話
C、討論
D、頭腦風(fēng)暴
A、保持自信
B、興趣調(diào)控
C、激發(fā)情感
D、以理服人
A、要點之間相互獨立且完整。
B、要點需要相互聯(lián)系
C、要點的措詞前后一致。
D、要點之間要保持平衡
A、復(fù)述觀點
B、引導(dǎo)觀眾
C、頭腦風(fēng)暴
D、苦思冥想
A、歸類
B、篩選
C、減少說明部分
D、延長時間
A、喚醒聽眾的注意并引發(fā)聽眾的興趣
B、闡明演講主題
C、建立可信度和好感
D、介紹演講主題內(nèi)容
A、從聽眾需求和自身的能力找契合點
B、話題是演講者渴望傾述的
C、演講的內(nèi)容要超越聽眾，但能理解
D、話題越難越好，顯得高深
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試，也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。