A、主次順序
B、主題順序
C、問答順序
D、前后順序
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A、游戲
B、對話
C、討論
D、頭腦風(fēng)暴
A、保持自信
B、興趣調(diào)控
C、激發(fā)情感
D、以理服人
A、要點之間相互獨立且完整。
B、要點需要相互聯(lián)系
C、要點的措詞前后一致。
D、要點之間要保持平衡
A、復(fù)述觀點
B、引導(dǎo)觀眾
C、頭腦風(fēng)暴
D、苦思冥想
A、歸類
B、篩選
C、減少說明部分
D、延長時間
A、喚醒聽眾的注意并引發(fā)聽眾的興趣
B、闡明演講主題
C、建立可信度和好感
D、介紹演講主題內(nèi)容
A、從聽眾需求和自身的能力找契合點
B、話題是演講者渴望傾述的
C、演講的內(nèi)容要超越聽眾，但能理解
D、話題越難越好，顯得高深
A、告知
B、指導(dǎo)
C、娛樂
D、理解
最新試題
簡歷就是用來填寫個人信息，不必太過花心思去做。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應(yīng)同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進行探索屬于（）
就業(yè)信息是指對與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
面試的特點中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。