A.物理降溫
B.控制驚厥
C.補(bǔ)液
D.去甲腎上腺素
E.血液濾過(guò)
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患者男,27歲。在飲少量啤酒后,高溫環(huán)境下勞動(dòng),因出現(xiàn)高熱、醬油色尿和血壓低入院。體格檢查發(fā)現(xiàn)意識(shí)不清,BP80/40mmHg,心率140次/min。實(shí)驗(yàn)室檢查發(fā)現(xiàn)肌酸激酶升高,尿肌紅蛋白(+)。
最可能的診斷是()
A.中暑
B.感染性休克
C.虛脫
D.食物中毒
E.乙醇過(guò)敏性休克
A.熱水腫
B.熱暈厥
C.熱痙攣
D.熱衰竭
E.熱射病
患者男,42歲。因電擊后意識(shí)不清伴四肢抽搐3h入院?;颊?h前工作時(shí)不慎雙手觸電(交流電電壓220V)而倒地,自覺(jué)頭昏、四肢無(wú)力,約10min后自行起來(lái),自覺(jué)左上肢麻木疼痛,1h前出現(xiàn)意識(shí)障礙。2h后突然出現(xiàn)四肢抽搐、頭后仰、臉色發(fā)紺和意識(shí)喪失。體格檢查:T41℃,P108次/min,R6次/min,BP120/70mmHg。
最可能的診斷是()
A.神經(jīng)源性休克
B.原發(fā)性癲癇
C.腦炎
D.電擊傷
E.心肌炎
A.心電圖
B.肌酸激酶
C.動(dòng)脈血?dú)夥治?br />
D.心功能檢查
E.血生化
患者男,42歲。因電擊后意識(shí)不清伴四肢抽搐3h入院?;颊?h前工作時(shí)不慎雙手觸電(交流電電壓220V)而倒地,自覺(jué)頭昏、四肢無(wú)力,約10min后自行起來(lái),自覺(jué)左上肢麻木疼痛,1h前出現(xiàn)意識(shí)障礙。2h后突然出現(xiàn)四肢抽搐、頭后仰、臉色發(fā)紺和意識(shí)喪失。體格檢查:T41℃,P108次/min,R6次/min,BP120/70mmHg。
不宜應(yīng)用的治療是()
A.呋塞米
B.甘露醇
C.吸氧
D.氣管插管
E.多巴胺
患者女,66歲。意識(shí)障礙2h。體格檢查:T35.2℃,心率48次/min,呼吸12次/min,血壓85/60mmHg。既往甲狀腺功能減退、高脂血癥、COPD病史。心電圖示:竇性心動(dòng)過(guò)緩,血鈉125mmol/L。
該患者最可能的診斷是()
A.低血糖昏迷
B.代謝性腦病
C.黏液性水腫昏迷
D.腦血管疾病
E.肺性腦病
患者女,66歲。意識(shí)障礙2h。體格檢查:T35.2℃,心率48次/min,呼吸12次/min,血壓85/60mmHg。既往甲狀腺功能減退、高脂血癥、COPD病史。心電圖示:竇性心動(dòng)過(guò)緩,血鈉125mmol/L。
為明確診斷應(yīng)進(jìn)行的檢查是()
A.頭顱CT
B.動(dòng)脈血?dú)夥治?br />
C.甲狀腺激素測(cè)定
D.血常規(guī)
E.超聲檢查
患者男,60歲??人浴⒖忍?d,發(fā)熱1d,意識(shí)不清3h。體格檢查:體溫41.5℃,呼吸30次/min,心率165次/min,血壓130/70mmHg。消瘦,雙肺底可及少許濕啰音,腹軟,無(wú)壓痛,巴氏征可疑陽(yáng)性。心電圖檢查示竇性心動(dòng)過(guò)速。白細(xì)胞12.0×109/L,血糖9.5mmol/L,CPK400U/L,ALT100U/L。既往有甲亢病史。
該患者的診斷可能是()
A.重度肺感染
B.腦炎
C.甲狀腺危象
D.多器官功能障礙
E.惡性高熱
A.氧療
B.降溫
C.應(yīng)用抑制甲狀腺激素的藥物
D.呋塞米
E.β-受體阻滯劑
患者男,60歲。咳嗽、咳痰3d,發(fā)熱1d,意識(shí)不清3h。體格檢查:體溫41.5℃,呼吸30次/min,心率165次/min,血壓130/70mmHg。消瘦,雙肺底可及少許濕啰音,腹軟,無(wú)壓痛,巴氏征可疑陽(yáng)性。心電圖檢查示竇性心動(dòng)過(guò)速。白細(xì)胞12.0×109/L,血糖9.5mmol/L,CPK400U/L,ALT100U/L。既往有甲亢病史。
為明確診斷應(yīng)進(jìn)行的檢查是()
A.頭顱CT
B.X線胸片
C.心肌酶
D.甲狀腺功能檢測(cè)
E.超聲心動(dòng)圖
最新試題
下列不屬于公認(rèn)的生命倫理學(xué)前沿問(wèn)題的是()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
關(guān)于"全腦死亡"的定義錯(cuò)誤的是()
如果預(yù)見(jiàn)到人體試驗(yàn)有可能對(duì)受試者造成較嚴(yán)重的傷害,采取的正當(dāng)措施應(yīng)該是()
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗(yàn)
體現(xiàn)醫(yī)師克已美德的做法是()
在社會(huì)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中爭(zhēng)議最大的是()
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本理論不包括的是()
()產(chǎn)生的內(nèi)部根源,直接說(shuō)來(lái)在于醫(yī)務(wù)人員社會(huì)性,最終說(shuō)來(lái)在于它攸關(guān)自己最為根本的利害