多項(xiàng)選擇題1922年的新學(xué)制體的特點(diǎn)有()

A.根據(jù)學(xué)齡兒童的身心發(fā)展規(guī)律劃分教育階段
B.初等教育階段縮短了小學(xué)年限
C.中等教育延長學(xué)制并分段
D.增強(qiáng)了職業(yè)教育
E.師范教育種類增多,程度相應(yīng)提高,而且設(shè)置靈活
F.高等教育階段縮短了年限,取消了大學(xué)預(yù)科。


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1.多項(xiàng)選擇題新文化運(yùn)動推動下的教育改革主要有()

A.普及義務(wù)教育
B.廢除讀經(jīng),恢復(fù)民國初年的教育宗旨
C.教育普及有所發(fā)展
D.學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和方法的改革
E.師范教育和大學(xué)的改革

2.多項(xiàng)選擇題新文化運(yùn)動推動下的中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革有()

A.推行注音字母
B.改中小學(xué)國文科為國語科
C.實(shí)行白話文教材
D.中等教育開始注意科學(xué)和實(shí)用
E.改革教學(xué)方法

3.多項(xiàng)選擇題新文化運(yùn)動促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變,當(dāng)時(shí)主要有()

A.教育的鄉(xiāng)村化 
B.教育的個(gè)性化       
C.教育的平民化      
D.教育的實(shí)用化

4.單項(xiàng)選擇題1917年黃炎培發(fā)起組織()

A.工學(xué)會
B.留法儉學(xué)會
C.中國科學(xué)社
D.中華職業(yè)教育社

5.單項(xiàng)選擇題以胡適、張東蓀為代表的工讀主義觀點(diǎn),認(rèn)為工讀主義是()

A.靠自己的工作去換點(diǎn)教育經(jīng)費(fèi)
B.知識分子與工農(nóng)相結(jié)合
C.救濟(jì)我國現(xiàn)社會的-種切實(shí)可行的主義
D.實(shí)現(xiàn)無須政府的“大同”生活

6.單項(xiàng)選擇題關(guān)于平民教育思潮,提出平民教育必須符合勞動人民謀求自身解放的根本利益,應(yīng)該與破除階級統(tǒng)治的革命斗爭同時(shí)進(jìn)行,這一派是()

A.初步具有共產(chǎn)主義思想的知識分子
B.資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級知識分子
C.中華平民教育促進(jìn)總會
D.鄉(xiāng)村建設(shè)派

7.單項(xiàng)選擇題在引進(jìn)西學(xué)的程度上,洋務(wù)教育注重的是()

A.制度層面
B.思想層面
C.技藝層面
D.文化層面

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下列關(guān)于我國近代學(xué)制的表述錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學(xué)形式,說法錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于大學(xué)院與大學(xué)區(qū)制的說法錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下選項(xiàng)中,不屬于1922年“新學(xué)制”課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容是()

題型:單項(xiàng)選擇題

抗戰(zhàn)時(shí)期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()

題型:單項(xiàng)選擇題

批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是()

題型:單項(xiàng)選擇題

南京國民政府時(shí)期,幼稚園中最多采用的教學(xué)方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“赴法國深究其造船之方,及其推陳出新之理”,形容的是福建船政學(xué)堂中的哪類學(xué)生?()

題型:單項(xiàng)選擇題

梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中,將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中,和這一原則有相同目的的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中,表述錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題