近年來，一種“知本經(jīng)濟(jì)”的說法日益流行。“腦體倒掛”的現(xiàn)象不再，高學(xué)歷者正在擁有日益增多的收入和機(jī)遇。與此同時(shí)，中國(guó)接受高等教育的人數(shù)也越來越多。
下列費(fèi)用不屬于大學(xué)教育成本的是()。
A、學(xué)費(fèi)
B、資料費(fèi)
C、學(xué)習(xí)用品費(fèi)
D、伙食費(fèi)
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A、成年男子
B、婦女
C、殘疾人
D、退出現(xiàn)役的軍人
E、青少年
A、其前提是：促進(jìn)就業(yè)立法的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)
B、在面向勞動(dòng)力市場(chǎng)的形勢(shì)下確保勞動(dòng)者平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利
C、支持就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)介紹就業(yè)
D、支持勞動(dòng)者自愿組織起來就業(yè)
A、社會(huì)淵源
B、行為淵源
C、國(guó)際淵源
D、國(guó)內(nèi)淵源
E、經(jīng)濟(jì)淵源
A、保險(xiǎn)人
B、被保險(xiǎn)人
C、受害人
D、第三者
E、受益人
A、空位成本
B、離職者可以帶走企業(yè)的一部分客戶
C、替代成本
D、離職行為會(huì)影響離職者原來所承擔(dān)工作的順利開展
A、正式口頭警告
B、書面警告
C、增強(qiáng)其工作強(qiáng)度
D、職務(wù)輪換
E、降職
A.參與者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的看法
B.參與者所學(xué)資料的范圍
C.參與者應(yīng)用所學(xué)新知識(shí)的能力
D.培訓(xùn)目標(biāo)是否達(dá)成
E.培訓(xùn)的原則
A、文件籃練習(xí)
B、管理培訓(xùn)和開發(fā)
C、導(dǎo)師指導(dǎo)訓(xùn)練
D、職業(yè)生涯咨詢
A、管理價(jià)值觀
B、員工數(shù)量
C、競(jìng)爭(zhēng)策略
D、盈虧狀況
E、付酬實(shí)力
A、資歷
B、技能
C、地位
D、經(jīng)驗(yàn)
E、潛力
最新試題
社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用主要受國(guó)家、地區(qū)相關(guān)規(guī)定的影響，具有較強(qiáng)連續(xù)性，不易預(yù)測(cè)。
組織重組的要點(diǎn)在于立足于長(zhǎng)期戰(zhàn)略而對(duì)公司業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍進(jìn)行的調(diào)整和平衡。
外部環(huán)境的分析通常采取BEST分析法。
研究開發(fā)能力是企業(yè)組織競(jìng)爭(zhēng)能力的重要組成部分，直接影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定。
無論組織在內(nèi)部采用何種有效的人力資源管理手段，組織競(jìng)爭(zhēng)力提高到一定程度就必然會(huì)受到來自外部環(huán)境的制約。
由于環(huán)境的復(fù)雜性和頻繁變化，管理者可以通過組織之間的合作減少組織對(duì)環(huán)境的過度依賴。
工作再設(shè)計(jì)的結(jié)果就是使組織以新的形式各異的工作集合體凝聚員工，實(shí)現(xiàn)增效。
組織戰(zhàn)略類型中的防御者型因無法及時(shí)應(yīng)對(duì)環(huán)境變化而被動(dòng)反應(yīng)。
一般來說，采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)，人工成本比例低于采取產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略的企業(yè)。
獲取資源支持階段要努力動(dòng)員所有利益相關(guān)者，使其支持組織設(shè)計(jì)的實(shí)施。