放大鏡、天平、水箱等材料應投放在（）區(qū)。

制定具體的教育教學活動計劃有三個環(huán)節(jié)，即確定目標，觀察或評價，（）。

制定具體活動計劃時，應從（）開始

在學習方式上，幼兒園主要以（）為主要學習形式，而小學主要的學習形式是（）。

對教育教學之間的關系理解不正確的是（）

對幼兒園的集體活動理解正確的是（）

“幼兒園教育的評價就是檢驗目標是否達成”，這說明課程目標（）

幼兒能夠完成某項活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進度

在提供幼兒學習的內(nèi)容時，應盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應（）