A.曲折性
B.重要意義
C.殘酷性
D.失敗原因
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
如圖是《權(quán)利法案》和《人權(quán)宣言》的部分條文。據(jù)此判斷,二者都()
A.主張限制王權(quán)
B.強(qiáng)調(diào)人人平等
C.肯定法律的地位
D.主張議會(huì)至上
A.思想解放運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)
B.資本主義發(fā)展受阻
C.自然科學(xué)的不斷發(fā)展
D.資產(chǎn)階級(jí)力量壯大
A.召開大陸會(huì)議
B.來(lái)克星頓的槍聲
C.約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役
D.波士頓傾茶事件
某學(xué)校社團(tuán)開設(shè)了跨學(xué)科主題研究課,在以《小貨幣、大歷史》為主題的課堂上,李老師拿出了一張1元面值的美元,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)其正面的肖像是美國(guó)“國(guó)父”——喬治·華盛頓,他的歷史功績(jī)是()
A.領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立
B.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一
C.頒布《宅地法》
D.緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)
A.《大憲章》
B.《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?br/>C.1787年憲法
D.《宅地法》
下圖內(nèi)容反映的法律文獻(xiàn)是()
A.《拿破侖法典》
B.1787年美國(guó)憲法
C.《解放黑人奴隸宣言》
D.《全國(guó)勞工關(guān)系法》
A.聯(lián)邦制
B.分權(quán)制衡
C.總統(tǒng)制
D.君主立憲
A.打擊了英國(guó)霸權(quán)
B.實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一
C.推動(dòng)了歐洲、拉美革命
D.同步進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)革命
A.英國(guó)光榮革命
B.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
C.彼得一世改革
D.非暴力不合作運(yùn)動(dòng)
A.屬于典型的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)
B.勾畫了三權(quán)分立政治框架
C.激發(fā)了美國(guó)人的革命精神
D.在法國(guó)大革命影響下形成
最新試題
自19世紀(jì)中期起,馬克思主義成為西歐工人運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想;在東歐和東南歐,它的影響日益擴(kuò)大;在亞洲和美洲,它是工人運(yùn)動(dòng)和民族民主運(yùn)動(dòng)的重要思想武器。這是因?yàn)轳R克思主義()
1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想,它是對(duì)按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?!肮僦缺怼钡念C布()
18世紀(jì)至20世紀(jì)初,英語(yǔ)中出現(xiàn)了如electron (電子)relativity (相對(duì)論)automobile (汽車)spark plug (火花塞)gear-Shift(變速桿)等新的科學(xué)技術(shù)詞匯。促使新詞匯涌現(xiàn)的時(shí)代潮流是()
A人物說(shuō):“我絕不放棄我的章西,誰(shuí)敢占領(lǐng)我的章西,絕沒(méi)有好下場(chǎng)”;B人物說(shuō):“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義,就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是()
日本歷史上的兩次崛起,第一次是19世紀(jì)中后期,日本逐漸走上資本主義強(qiáng)國(guó)之路;第二次是20世紀(jì)50年代中期到70年代初期,日本經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)。日本第一次崛起得益于()
對(duì)下圖所示歷史事件評(píng)價(jià)正確的是,貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令()
巴黎公社取消資產(chǎn)階級(jí)的法庭和議會(huì),建立工人階級(jí)自己的治安、司法和立法機(jī)構(gòu);規(guī)定公職人員由民主選舉產(chǎn)生,人民有權(quán)監(jiān)督和罷免。這體現(xiàn)出巴黎公社()
1903年,萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī),給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)極大的便利;一戰(zhàn)期間,投入作戰(zhàn)的飛機(jī)約10萬(wàn)架,大大加重了人員的傷亡。這說(shuō)明()
18世紀(jì)60年代以后,世界面貌發(fā)生巨變,展現(xiàn)出一派嶄新的景象:工廠里機(jī)器在轟鳴,江河中輪船在航行,鐵路上火車在奔馳。這些新景象的出現(xiàn)主要得益于()
通過(guò)歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集,我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻(xiàn)?!懊绹?guó)總統(tǒng)”、“主張用和平的方法,逐步限制奴隸制,最終達(dá)到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是()