刺激分化

如何理解心理發(fā)展的含義？

下列屬于奧蘇伯爾對學習進行分類的是（）。

加涅的學習結果分類為智慧技能、認知策略、言語信息、（）和態(tài)度五個方面。

經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。

強化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應的概率，故強化有（）與（）之分。

意義學習需要具備哪些條件？

斯金納認為，人和動物的行為有兩類：（）行為和（）行為。

論述建構主義學習理論對當今基礎教育課程改革的影響。

操作性條件作用的基礎規(guī)律有強化、消退、（）、（）與（）。