單項(xiàng)選擇題健康教育與健康促進(jìn)的目的是（）

A.降低疾病死亡率
B.使人們掌握預(yù)防保健知識(shí)
C.降低各種醫(yī)療開(kāi)支
D.促進(jìn)健康的發(fā)展
E.改變?nèi)藗儾涣忌盍?xí)慣


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1.單項(xiàng)選擇題新的公共衛(wèi)生方法的精髓是（）

A.健康教育
B.健康促進(jìn)
C.衛(wèi)生宣教
D.預(yù)防接種
E.預(yù)防疾病

2.單項(xiàng)選擇題健康教育的核心問(wèn)題是改變個(gè)體和群體的（）

A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.行為
D.價(jià)值觀
E.信念

4.多項(xiàng)選擇題

患者男，52歲，患高血壓病5年，吸煙35年，少量飲酒，喜高鹽、高脂食物。今日來(lái)院復(fù)查，測(cè)血壓152/97mmHg。

對(duì)該患者進(jìn)行健康教育時(shí)運(yùn)用的程序有（）

A.評(píng)估學(xué)習(xí)需求
B.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
C.實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃
D.反饋學(xué)習(xí)結(jié)果
E.確定教育目標(biāo)
F.評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果

6.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于人際傳播的描述不正確的是（）

A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介
B.人際傳播的速度較快，信息量相對(duì)較大
C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者
D.人際傳播有益于提高傳播的針對(duì)性
E.人際傳播簡(jiǎn)便易行，交流可較隨意地進(jìn)行

7.單項(xiàng)選擇題某單位為了改善員工的健康狀況，每天上午10點(diǎn)都做工間操，這屬于（）

A.自我控制
B.個(gè)人行為
C.團(tuán)體健康相關(guān)行為
D.疾病相關(guān)行為
E.內(nèi)隱行為

9.單項(xiàng)選擇題根據(jù)行為改變階段理論，當(dāng)行為改變處于第一階段（沒(méi)有準(zhǔn)備階段）時(shí)，相應(yīng)的干預(yù)策略是（）

A.提供方法，鼓勵(lì)嘗試
B.激發(fā)動(dòng)機(jī)，支持鼓勵(lì)
C.繼續(xù)支持，不斷強(qiáng)化
D.環(huán)境支持，預(yù)防復(fù)發(fā)
E.提供信息，提高認(rèn)識(shí)

10.單項(xiàng)選擇題關(guān)于衛(wèi)生宣傳與健康教育的關(guān)系的敘述，正確的是（）

A.衛(wèi)生宣傳是健康教育的核心
B.衛(wèi)生宣傳比健康教育更能體現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)
C.健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能和內(nèi)容上的拓展和深化
D.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要內(nèi)容和手段
E.健康教育要實(shí)現(xiàn)行為目標(biāo)，不必依靠衛(wèi)生宣傳