A.制定健康的公共政策
B.確定優(yōu)先項(xiàng)目
C.建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
D.制定健康促進(jìn)規(guī)劃
E.合理評(píng)估
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A.衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)
B.社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域和部門
C.各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)
D.社區(qū)管理機(jī)構(gòu)
E.個(gè)人與家庭
A.行為和生活方式因素
B.資源因素
C.生物因素
D.環(huán)境因素
E.衛(wèi)生服務(wù)因素
A.健康促進(jìn)的核心策略是社會(huì)動(dòng)員
B.健康促進(jìn)是包括政府和居民在內(nèi)的全社會(huì)參與和多部門合作的社會(huì)工程
C.健康促進(jìn)涉及人群健康的各個(gè)層面,不單單是疾病問題
D.在疾病三級(jí)預(yù)防中,健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)二級(jí)預(yù)防,即早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早治療
E.健康促進(jìn)是健康與環(huán)境的整合
A.衛(wèi)生知識(shí)宣傳
B.信息傳播、社會(huì)動(dòng)員等行為干預(yù)策略
C.改善經(jīng)濟(jì)條件
D.多部門的合作
E.政府組織的參與
A.健康教育的教育活動(dòng)是有組織、有系統(tǒng)和有評(píng)價(jià)的活動(dòng)
B.健康教育著重于健康知識(shí)的傳播,一般不重視人們行為的改變
C.健康促進(jìn)是包括健康教育及能促使行為和環(huán)境有益于健康的相關(guān)政策、法規(guī)、組織的綜合
D.健康促進(jìn)比健康教育意義更為廣泛
E.健康促進(jìn)要以健康教育為先導(dǎo),否則就缺乏基礎(chǔ),而健康教育如不向健康促進(jìn)發(fā)展,其作用就會(huì)受到極大限制
A.健康教育和健康促進(jìn)是相同的概念
B.健康促進(jìn)比健康教育"高級(jí)"
C.健康教育比健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛
D.健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分
E.健康教育著重于健康知識(shí)的傳播,一般不重視人們行為的改變
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.探索式提問
D.誘導(dǎo)式提問
E.復(fù)合式提問
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.探索式提問
D.誘導(dǎo)式提問
E.復(fù)合式提問
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.探索式提問
D.誘導(dǎo)式提問
E.復(fù)合式提問
A.人際傳播
B.大眾傳播
C.組織傳播
D.自我傳播
E.水平傳播
最新試題
評(píng)價(jià)經(jīng)干預(yù)后健康狀況和社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益的變化是()。
在公共場所擺放分類投放的垃圾箱,屬于健康促進(jìn)策略中的()。
健康教育計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量控制的方法不包括()。
吸煙的行為干預(yù)的起始階段是()。
不屬于老年人合理膳食的是()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。
糖尿病健康促進(jìn)規(guī)劃的結(jié)局評(píng)價(jià)應(yīng)評(píng)估糖尿病患者的()。
影響住院分娩行為的傾向因素是()。
在實(shí)施病人健康教育時(shí),首先要進(jìn)行()。
糖尿病病人的健康教育評(píng)價(jià)中,以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià),屬于()。