A.學會觀察患者的言行、表情及對外界刺激的反應
B.耐心傾聽患者的表述
C.有針對性的開放式和封閉式提問
D.對有妄想的患者及時予以糾正,以免妄想進一步加重
E.要尋找患者感興趣的話題作為檢查性交談的切入點
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.一般表現(xiàn)
B.認識活動
C.情感活動
D.意志行為
E.人格特征
A.精神分裂癥
B.情感障礙
C.神經(jīng)癥
D.腦器質性精神障礙
E.人格障礙
A.現(xiàn)病史
B.既往史
C.個人史
D.現(xiàn)病史或既往史
E.既往史或個人史
A.實驗室檢查
B.心理測驗
C.既往病史資料
D.精神檢查
E.橫向的精神檢查結合縱向的病史材料
A.讓患者情緒放松,消除顧慮
B.醫(yī)師給患者作自我介紹
C.適當介紹醫(yī)院的專長和名氣
D.為節(jié)約時間,應直截了當?shù)脑儐?br />
E.給出明確診斷,使患者及早有思想準備
A.讓患者感到舒適
B.介紹自己的名字與在醫(yī)療活動中的角色
C.簡介本次醫(yī)學面談的流程、內涵、目的、所需時間及需要患者配合的情況
D.注重非言語性的交流
E.讓患者在整個晤談過程中自由發(fā)揮
A.用一種同情的態(tài)度聽患者和其家屬的談話,而不是感到需要“解釋”或說明他所講的每一件事
B.以尊敬的目光、語調直呼患者的名字,或加上先生/女士等稱謂
C.直接用專業(yè)術語回答患者的問題
D.對患者及其家屬迫切關心的相關問題給予適當肯定的保證
E.目光接觸患者及家屬
A.在編制量表評定工具和確定條目取樣時,必須考慮對所測量的心理活動要具有代表性和針對性
B.不宜暴露測試意圖
C.首次應用某一測試工具前,應注意以往應用情況和常模
D.群體檢查的測試條件應一致
E.可不考慮受檢者的智力,文化程度
A.患者與醫(yī)師是關系平等的人,應該受到尊敬
B.充分理解和尊重患者的人格、文化取向、生活態(tài)度、世界觀與人生價值觀
C.向患者或其家屬保證,他們所說的內容不會被談笑或透露出去
D.如果患者生氣了,要自己消化這種怒氣
E.即使患者無法“治愈”,也要建立良好的醫(yī)患關系
A.采用拉丁字母數(shù)字混合編碼制
B.主要按癥狀將精神障礙分為10類
C.采用神經(jīng)癥與精神病的二分法
D.根據(jù)主要的共同特征或相似的描述性特征將這些障礙進行分類
E.對每種精神障礙都列出了診斷標準和鑒別診斷要點