A.正常行為是遺傳的
B.正常行為是習(xí)得的
C.適應(yīng)不良行為是遺傳的
D.適應(yīng)不良行為是習(xí)得的
E.正常或適應(yīng)不良行為既是遺傳的又是習(xí)得的

A.確定主要癥狀
B.按嚴(yán)重程度劃分癥狀等級
C.由輕至重逐級暴露癥狀
D.松弛訓(xùn)練
E.逐級脫敏

A.強迫洗手
B.兒童孤獨癥
C.恐怖癥
D.焦慮
E.陽痿

A.精神分析治療
B.認(rèn)知－行為治療
C.人本主義治療
D.系統(tǒng)治療
E.生物反饋治療

A.系統(tǒng)脫敏
B.沖擊療法
C.模仿法
D.催眠治療
E.陽性強化

A.敏感、多疑、心胸狹窄，容易害羞，自尊心過強，人際關(guān)系往往反應(yīng)過度，容易與他人發(fā)生爭辯、對抗
B.經(jīng)常無端懷疑別人要傷害、欺騙或利用自己
C.自我評價低，自卑
D.遇到挫折或失敗時，推諉客觀，將自己的失敗歸咎于他人
E.易懷疑配偶和情侶的忠誠，常限制對方和異性的交往

A.對任何事物都要求過高、過嚴(yán)，常拘泥細節(jié)
B.女性多于男性
C.常有不安全感，常反復(fù)檢查，惟恐疏忽或差錯
D.主觀、固執(zhí)，對別人做事不放心
E.強迫癥病人病前都有強迫性人格障礙

A.抗精神藥物有可能改變?nèi)烁窠Y(jié)構(gòu)，從而治療人格障礙
B.具有攻擊行為的人格障礙者，可以給予少量碳酸鋰或其他心境穩(wěn)定劑
C.總體而言，人格障礙的治療效果較好
D.人格障礙治療的目的之一就是幫助病人建立良好的行為模式，糾正不良習(xí)慣
E.對于人格障礙的患者，心理治療和教育、訓(xùn)練非常重要

A.人格障礙患者親屬中人格障礙的發(fā)生率較高，提示遺傳因素與人格障礙的形成有關(guān)
B.有些學(xué)者認(rèn)為人格障礙的患者存在大腦發(fā)育成熟延遲，導(dǎo)致社會意識成熟延遲
C.幼兒心理發(fā)育過程中重大精神刺激對幼兒人格的發(fā)育有不利影響
D.教養(yǎng)方式不當(dāng)也是人格發(fā)育障礙的重要因素
E.不良的生活環(huán)境和社會風(fēng)氣也是人格障礙形成的重要原因

A.行為不符合社會規(guī)范，甚至違法亂紀(jì)
B.對家庭親屬缺乏愛和責(zé)任心，待人冷酷無情
C.缺少道德觀念
D.極端自私與自我中心，以惡作劇為樂
E.罪行特別嚴(yán)重、作案手段殘酷、犯罪情節(jié)惡劣的犯人均屬于反社會性人格障礙