A.采用了臨床法和二變量法
B.采用多變量方法
C.引入因素分析
D.從三種來源搜索人格資料
E.區(qū)分了表面特質(zhì)和根源特質(zhì)
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A.是對動機(jī)理論的概括
B.與弗洛伊德的理論有許多相似之處
C.可獨(dú)立于外部獎賞而存在
D.一個(gè)健康的人,其過去的動機(jī)和目前的動機(jī)在功能上沒有聯(lián)系
E.動機(jī)有自我保持性
A.樞紐特質(zhì)
B.核心特質(zhì)
C.次要特質(zhì)
D.一般特質(zhì)
E.自我特質(zhì)
A.特質(zhì)之間是彼此獨(dú)立的
B.比習(xí)慣更具一致性
C.具有動力性
D.包含有道德判斷或社會評價(jià)的色彩
E.具有獨(dú)特性和普遍性兩個(gè)方面
A.闡釋
B.共情
C.真誠
D.無條件的關(guān)注
E.設(shè)身處地的理解
A.是否承認(rèn)心理因素和社會因素的作用
B.是否承認(rèn)兒童發(fā)展的階段性
C.是否屬于環(huán)境決定論
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強(qiáng)調(diào)自我在人格發(fā)展中的作用
A.Q分類技術(shù)
B.多變量方法
C.二變量法
D.投射技術(shù)
E.聚類分析
A.是指個(gè)體進(jìn)行的自我稱贊或自我責(zé)備行為
B.自我強(qiáng)化體現(xiàn)了刺,激_反應(yīng)之間的聯(lián)系
C.可用于解釋人類的道德行為
D.體現(xiàn)了個(gè)體一情景交互作用的結(jié)果
E.行為受環(huán)境因素和行為結(jié)果的綜合影響
不符合班杜拉社會學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)是
A.未受強(qiáng)化的行為不會發(fā)生
B.學(xué)習(xí)可以獨(dú)立于強(qiáng)化而發(fā)生
C.受強(qiáng)化的行為更傾向于表現(xiàn)出來
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強(qiáng)化影響到個(gè)體以后的行為表現(xiàn)
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.替代性強(qiáng)化
D.區(qū)分強(qiáng)化
E.自我強(qiáng)化
A.依從性原則
B.統(tǒng)一性原則
C.即時(shí)性原則
D.匹配性原則
E.饜足與剝奪原則
最新試題
對于該患者開展家庭治療不包括()
此病人選用哪種藥物為宜()
有關(guān)精神癥狀的處理,正確的是()
據(jù)此表現(xiàn)判斷此人是()
如診斷為低血糖,最有效的治療措施為()
門診治療1周后,患者出現(xiàn)亂語,說神道鬼,害怕,多疑,夜晚失眠。治療時(shí)下列哪種藥物需要慎用或禁用()
這一學(xué)派是()
采集病史時(shí)應(yīng)特別注意詢問()
以下還有哪項(xiàng)技術(shù)還屬于此種治療方法()
如檢查發(fā)現(xiàn)空腹血糖為11.8mmol/L,此時(shí)最合理的治療措施應(yīng)為()