A.候診教育
B.門診咨詢教育
C.隨診教育
D.門診專題講座及培訓班
E.門診教育
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A.在項目中運用的干預策略和活動
B.吸煙人群對干預活動的滿意程度
C.吸煙人群的各種基本特征
D.吸煙人群對各種干預措施的看法
E.干預后吸煙人群健康行為是否發(fā)生改變
A.在項目中運用的干預策略和活動
B.吸煙人群對干預活動的滿意程度
C.吸煙人群的各種基本特征
D.吸煙人群采納干預行為獲得社會支持的情況
E.干預后吸煙人群健康行為是否發(fā)生改變
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
A.暗示效應
B.評定錯誤
C.霍桑效應
D.測量對象成熟性
E.回歸因素
A.注重信息的雙向傳播
B.適當重復重點內容
C.采取多種教育方法和方式
D.注重教育者的態(tài)度
E.教育場所可依醫(yī)務人員的方便而定
A.教育時間
B.教育場所
C.教育人員
D.教育工具
E.教育效果
A.探視制度
B.所患疾病的病因
C.治療原則
D.飲食知識
E.定期復查
A.出院教育
B.隨診教育
C.健康教育處方
D.咨詢教育
E.候診教育
A.候診教育
B.隨診教育
C.咨詢教育
D.健康教育處方
E.病房教育
A.防治疾病,促進身心康復
B.提高患者依從性
C.密切醫(yī)患關系
D.降低醫(yī)療成本
E.減少醫(yī)療事故
最新試題
某社區(qū)針對吸煙人群準備實施戒煙的健康教育計劃進行評價,下列哪項屬于效應評價()
健康信息的特點是()
醫(yī)院健康教育這一概念是由誰最早提出的()
下列選項沖屬于影響健康傳播的自然環(huán)境的是()
某社區(qū)針對吸煙人群準備實施戒煙的健康教育計劃進行評價,下列哪項屬于形成評價()
影響健康教育評價的因素不包括下列哪項()
在健康教育計劃中,確定優(yōu)先項目時應遵循的原則為()
為確保小組討論的效果,在小組討論時應該()
下列屬于住院教育的是()
醫(yī)院健康教育的目的是()