A.定性研究
B.定量研究
C.非干擾性研究
D.行動研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.資料收集、整理與研究的動態(tài)互動
B.分析解釋
C.把握當(dāng)事者視角的事實(shí)和知識
D.研究者的技巧、訓(xùn)練、洞察力和能力
A.政府官員責(zé)任承擔(dān)
B.社會政績效能改善
C.居民家庭生活狀況
D.住房價格快速上升
A.進(jìn)行研究操作化
B.確定分析單位
C.細(xì)化研究內(nèi)容
D.設(shè)計研究方案
A.定量研究
B.定性研究
C.分析研究
D.控制研究
A.實(shí)證主義
B.反實(shí)證主義
C.建構(gòu)主義
D.馬克思主義
A.服務(wù)檢查
B.成員檢查
C.同伴咨詢
D.專家咨詢
A.形成問題
B.研究設(shè)計
C.分析成敗原因
D.評估結(jié)果審閱
A.評估目的
B.評估問題
C.接受委托
D.接受評估
A.方案評估
B.需求評估
C.影響評價
D.本體評價
A.服務(wù)方案評估
B.服務(wù)需求評估
C.服務(wù)中期評估
D.服務(wù)結(jié)果評估
最新試題
某青少年服務(wù)中心社會工作者小張為社區(qū)青少年開展成長小組以提高其自信水平,并采用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行設(shè)計。他首先招募了20名社區(qū)青少年,將其隨機(jī)配對為A、B兩組;其次運(yùn)用自信量表對所有20名社區(qū)青少年進(jìn)行測量,發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常接近;小張隨后對A組開展了若干次小組活動,B組則無任何專門安排;最后測量兩組社區(qū)青少年的自信水平,并比較其差異。在此過程中()。
社會工作研究是使用社會研究的方法和程序,收集、分析與社會福利和社會工作有關(guān)的資料,以協(xié)助達(dá)成社會工作的目標(biāo),社會工作研究可細(xì)化為()類型。
準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計包括()。
某兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)為調(diào)查農(nóng)村留守兒童的社會適應(yīng)狀況,用問卷調(diào)查的方式大規(guī)模地收集資料,下列關(guān)于保證調(diào)查質(zhì)量的說法中,正確的是()。
從結(jié)構(gòu)的角度,社會工作研究可以分為()。
社會工作研究的方法論可以協(xié)助解讀個別、群體或共同體的現(xiàn)象,剖析服務(wù)過程,驗(yàn)證和完善專業(yè)理論。與社會工作研究有關(guān)的方法論主要有()。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計包括()。
社會工作實(shí)務(wù)不同于社會研究,社會研究最終需要將研究成果應(yīng)用,而社會工作實(shí)務(wù)則需要對社會服務(wù)進(jìn)行總結(jié)評估,觀察社會工作實(shí)務(wù)的效果。關(guān)于社會工作實(shí)務(wù)的總結(jié)評估階段,表述正確的有()。
社會工作者小王準(zhǔn)備對失業(yè)者開展小組工作,她將20名失業(yè)者分為匹配的兩組并采用0~5分的自信量表做測量工具,前測顯示,A組和8組的平均得分分別是1.5分和l.6分,小王對A組開展小組工作,8組不安排任何活動,后測發(fā)現(xiàn)A組和8組的平均得分分別是3.7分和l.9分,根據(jù)前后測控制組設(shè)計原理,這次小組工作的凈效果是()。
社會工作研究是社會工作的重要部分,也是社會研究的組成系統(tǒng),下列關(guān)于社會工作研究特征的表述正確的有()。