A.前依戀關(guān)系階段
B.形成中的依戀關(guān)系階段
C.鮮明清晰的依戀關(guān)系階段
D.糾正目標(biāo)的依戀關(guān)系階段
E.安全的依戀關(guān)系階段
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A.懲罰與服從
B."好孩子"定向
C.社會(huì)契約定向
D.維護(hù)權(quán)威或社會(huì)秩序
E.普遍的倫理準(zhǔn)則
A."好孩子"定向階段
B.相對(duì)功利取向階段
C.普遍性倫理準(zhǔn)則階段
D.懲罰與服從定向階段
E.社會(huì)契約定向階段
A.文化是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中人類(lèi)創(chuàng)造物的總稱(chēng),包括物質(zhì)技術(shù)、社會(huì)規(guī)范和精神體系
B.亞文化是被一部分社會(huì)成員或某一社會(huì)群體接受的文化,與主文化相沖突
C.每個(gè)民族的文化中既有傳統(tǒng)的成分,又有現(xiàn)代的成分。
D.兵馬俑、長(zhǎng)城等經(jīng)過(guò)人類(lèi)加工、創(chuàng)造的物品屬于物質(zhì)文化
E.個(gè)體的行為深受其認(rèn)同文化中的行為模式的影響
A.地域性社區(qū)和功能(精神)性社區(qū)
B.農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)
C.傳統(tǒng)社區(qū)和現(xiàn)代社區(qū)
D.邊緣社區(qū)和偏遠(yuǎn)社區(qū)
E.新社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)
A.家庭成員關(guān)系
B.家庭內(nèi)互動(dòng)
C.家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)
D.家庭人員數(shù)目
E.家庭受教育程度
A.行為主義學(xué)派把人的行為看成是機(jī)械式的由刺激直接引起的,否認(rèn)了人的心理因素
B.德國(guó)社會(huì)心理學(xué)家勒溫認(rèn)為,人的行為是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果
C.人類(lèi)行為受不同因素的影響和制約
D.狹義的人類(lèi)行為僅指內(nèi)部的心理反應(yīng)
E.廣義的人類(lèi)行為是指由客觀(guān)刺激通過(guò)人的心理活動(dòng)而引起的內(nèi)部與外部的反應(yīng)
A.基本需要
B.中介需要
C.生存性需要
D.發(fā)展性需要
E.社會(huì)性需要
A.他并不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序
B.當(dāng)較高級(jí)需要受到挫折時(shí),可能會(huì)降而求其次。
C.只有基本滿(mǎn)足了低級(jí)需要后才會(huì)產(chǎn)生高級(jí)需要
D.成長(zhǎng)的需要通過(guò)發(fā)展個(gè)人的潛力和才能,使個(gè)人得到滿(mǎn)足
E.當(dāng)某種需要得到滿(mǎn)足后,可能去追求更高層次的需要,也可能沒(méi)有這種上升趨勢(shì)
A.幫助小王提高自身的就業(yè)能力,準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),有的放矢地進(jìn)行求職擇業(yè)
B.推動(dòng)政府不斷完善就業(yè)的服務(wù)體系,營(yíng)造有利于人才合理流動(dòng)的大環(huán)境
C.幫助小王宣泄其負(fù)面情緒,促使其作冷靜、理智和創(chuàng)造性的思考,協(xié)助其認(rèn)識(shí)自身?yè)碛械馁Y源和潛能
D.不斷完善法律法規(guī),建立青年就業(yè)機(jī)制。在勞動(dòng)法、就業(yè)保障體系等方面進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善
E.幫助其聯(lián)系相關(guān)的就業(yè)單位,以實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)
A.模仿階段
B.游戲階段
C.概化他人階段
D.本我階段
E.超我階段
最新試題
()主要是指,對(duì)于那些身患無(wú)法治愈的重病,而本人又自愿終止生命的人,通過(guò)采取一定的手段,使他們無(wú)痛苦地死去。
擇偶的()理論的基本假說(shuō)是:在配偶選擇中,每個(gè)人都在他或他的合適人選的范圍內(nèi)尋找伴侶,后者給他或他的最大限度的需要滿(mǎn)足提供了最可靠的保證。
現(xiàn)代文明社會(huì)中普遍的家庭形式是()。
自我意識(shí)的產(chǎn)生在()。
中年期的生理變化中有一個(gè)重要的特征,那就是()。
()是指一個(gè)家庭成員對(duì)另一個(gè)家庭成員所施予的暴力傷害。
()是由卡明和亨利于1961年在《逐漸衰老》一書(shū)中率先提出的。
從社會(huì)學(xué)意義上來(lái)說(shuō),()指的是長(zhǎng)時(shí)間、大規(guī)模的變化。
兒童期指的是()這段生長(zhǎng)時(shí)期。
幼兒期指的是()這段發(fā)育和生長(zhǎng)時(shí)期。