A.常人方法學(xué)
B.行為主義理論
C.符號(hào)互動(dòng)論
D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
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A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.具體運(yùn)算階段
C.形式運(yùn)算階段
D.前運(yùn)算階段
A.肛門(mén)期
B.潛伏期
C.口唇期
D.生殖期
A.溺愛(ài)型
B.民主型
C.支配型
D.放任型
A.心理因素
B.家庭因素
C.環(huán)境因素
D.行為因素
A.放任型
B.支配型
C.專制型
D.嬌縱型
A.習(xí)得行為
B.偏差行為
C.反社會(huì)行為
D.消極行為
A.發(fā)展同一性
B.建立基本信任
C.實(shí)現(xiàn)自我的整合
D.建立親密關(guān)系
A.青年人感知、記憶、想象能力均達(dá)到成熟水平
B.抽象邏輯思維是假設(shè)的、形式的和反省的思維
C.邏輯思維處于由經(jīng)驗(yàn)型向理論型過(guò)渡的階段
D.青少年的情緒發(fā)展比較豐富和強(qiáng)烈，出現(xiàn)兩極發(fā)展特征
A.認(rèn)知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面，也表現(xiàn)出衰退性的一面
B.個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜
C.感知、記憶、想象能力均達(dá)到成熟水平
D.機(jī)械記憶能力、思維敏捷性略有下降
A.心理上逐漸依賴他人
B.老年期失去了創(chuàng)造性思維
C.人的認(rèn)知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面，也表現(xiàn)出衰退性的一面。
D.社會(huì)地位的下降，內(nèi)心產(chǎn)生失落感
最新試題
老年期的劃分可以將下限劃定在（）。
（）的形成是兒童時(shí)期一個(gè)非常具有代表性的特征。
幼兒期指的是（）這段發(fā)育和生長(zhǎng)時(shí)期。
現(xiàn)代文明社會(huì)中普遍的家庭形式是（）。
（）指的是一個(gè)人對(duì)自己的身體即生理表象所形成的情感、態(tài)度、主觀看法等。
從社會(huì)學(xué)意義上來(lái)說(shuō)，（）指的是長(zhǎng)時(shí)間、大規(guī)模的變化。
失范理論影響最大的代表人物是：（）。
（）的出現(xiàn)，是嬰兒期發(fā)展中的一個(gè)具有里程碑意義的變化。
如果把人的一生與一年四季相比擬，中年期相當(dāng)于（）。
（）主要是指，對(duì)于那些身患無(wú)法治愈的重病，而本人又自愿終止生命的人，通過(guò)采取一定的手段，使他們無(wú)痛苦地死去。