A.思想開(kāi)導(dǎo)
B.團(tuán)體輔導(dǎo)
C.適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)
D.精神鼓勵(lì)
E.物質(zhì)幫助
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A.變遷型學(xué)校社會(huì)工作是針對(duì)"問(wèn)題學(xué)生"失常的心理和行為而開(kāi)展的工作
B.婦女社會(huì)服務(wù)主要針對(duì)的是成年和老年女性
C.康復(fù)服務(wù)是針對(duì)殘障人士而開(kāi)展的福利服務(wù)
D.醫(yī)療社會(huì)工作者可以幫助患病者有效連接醫(yī)療資源
E.在兒童社會(huì)工作領(lǐng)域,可以把兒童發(fā)展納入到工作范圍中
A.心理素質(zhì)
B.文化能力
C.技術(shù)能力
D.評(píng)估能力
E.繼續(xù)學(xué)習(xí)能力
A.規(guī)模龐大
B.素質(zhì)優(yōu)良
C.專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)
D.結(jié)構(gòu)合理
E.服務(wù)社會(huì)
A.心理學(xué)知識(shí)
B.政策知識(shí)
C.教育學(xué)知識(shí)
D.技術(shù)知識(shí)
E.科學(xué)知識(shí)
A.服務(wù)對(duì)象
B.社會(huì)工作者
C.助人觀念
D.助人活動(dòng)
E.專(zhuān)業(yè)方法
A.通過(guò)輔導(dǎo)、服務(wù)和改善勞動(dòng)關(guān)系維護(hù)職工的合法權(quán)益
B.對(duì)職工進(jìn)行知識(shí)、技能培訓(xùn)
C.與勞動(dòng)就業(yè)管理部門(mén)、用人機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系
D.幫助職工改善工作條件
E.幫助職工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
A.社會(huì)融入
B.能力提升
C.心理疏導(dǎo)
D.物理治療
E.精神康復(fù)
A.提供物質(zhì)性的服務(wù),協(xié)助家庭生活有序運(yùn)轉(zhuǎn)
B.提供法律及心理援助,增強(qiáng)家庭的應(yīng)變能力
C.開(kāi)展教育與培訓(xùn),提高家庭整體素質(zhì)
D.連接資源搭建網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)家庭增權(quán)及發(fā)展
E.提供康復(fù)服務(wù)
A.服務(wù)提供者
B.治療者
C.支持者
D.資源籌措者
E.研究者
A.價(jià)值取向不同
B.活動(dòng)方式不同
C.處理問(wèn)題的難易程度不同
D.社會(huì)約束不同
E.專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力不同
最新試題
在助人活動(dòng)中,社會(huì)工作者是提供服務(wù)的一方。以下關(guān)于社會(huì)工作者的表述正確的是()。
高三學(xué)生小剛由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,想要自殺,幸虧被學(xué)校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)才避免了一場(chǎng)悲劇。社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn),在高三學(xué)生中普遍存在著一種學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的心理,所以社會(huì)工作者向當(dāng)?shù)亟逃纸ㄗh適當(dāng)減輕高三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。在此過(guò)程中,社會(huì)工作者扮演的角色是()。
社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能包括()。
社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的功能和一般行政管理不同之處在于()。
社會(huì)工作的基本要素包括()。
社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色包括(),
社會(huì)工作是依托于社會(huì)福利制度為人民群眾提供社會(huì)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)。在實(shí)際服務(wù)過(guò)程中,下列選項(xiàng)是社會(huì)工作者在社區(qū)里做過(guò)的一些事,你認(rèn)為哪些是符合社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)特性的?()
梁某因?yàn)榧彝リP(guān)系破裂而導(dǎo)致精神崩潰,社會(huì)工作者對(duì)她進(jìn)行了多次輔導(dǎo),最終使梁某恢復(fù)正常。這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了社會(huì)工作具有()的目標(biāo)。
社會(huì)工作者小王初到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)工作,督導(dǎo)建議他在實(shí)際工作中培養(yǎng)人際溝通能力、語(yǔ)言駕馭能力,并且要在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)充自己的知識(shí)面。督導(dǎo)的建議體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)服務(wù)對(duì)于社會(huì)工作者()的能力要求。
對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)功能的論述,強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)具有維持社會(huì)秩序的功能。你認(rèn)為下列選項(xiàng)中,哪些活動(dòng)發(fā)揮了社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)維持社會(huì)秩序的功能?()