A.以“服務(wù)培訓(xùn)對(duì)象”為中心
B.以“培訓(xùn)需求分析”為中心
C.以“確定培訓(xùn)目標(biāo)”為中心
D.以“設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容”為基本點(diǎn)
E.以“培訓(xùn)實(shí)施和效果評(píng)估”為基本點(diǎn)

A.系統(tǒng)性的常規(guī)管理知識(shí)和技能的培訓(xùn)
B.針對(duì)性的崗位管理知識(shí)培訓(xùn)。
C.現(xiàn)代管理技術(shù)的培訓(xùn)
D.心理素質(zhì)、思維方式方面的培訓(xùn)
E.價(jià)值觀念和管理理念方面的培訓(xùn)

A.培訓(xùn)質(zhì)量問(wèn)題是培訓(xùn)的一個(gè)核心問(wèn)題
B.學(xué)員的反應(yīng)評(píng)估是在培訓(xùn)過(guò)程中進(jìn)行的
C.學(xué)習(xí)的效果評(píng)估是在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行的，
D.學(xué)員的反應(yīng)評(píng)估側(cè)重看是否在知識(shí)、技能、態(tài)度等方面得到了提高。
E.學(xué)習(xí)的效果評(píng)估側(cè)重對(duì)講師培訓(xùn)技巧等的評(píng)價(jià)

A.戰(zhàn)略性
B.實(shí)用性
C.成本性
D.持續(xù)性
E.有效性

A.立足于培訓(xùn)目標(biāo)，滿足企業(yè)以及員工的發(fā)展需求
B.以能夠有效提高員工技能，改善工作績(jī)效為準(zhǔn)則
C.培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)應(yīng)符合成人培訓(xùn)的認(rèn)知規(guī)律
D.培訓(xùn)課程應(yīng)該有很強(qiáng)的可實(shí)踐性和發(fā)展性
E.應(yīng)用系統(tǒng)方法和思想進(jìn)行培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)

A.培訓(xùn)管理委員會(huì)主要負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)層面的培訓(xùn)需求進(jìn)行分析
B.各職能部門(mén)的培訓(xùn)管理人員負(fù)責(zé)作業(yè)層面的績(jī)效評(píng)價(jià)
C.培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)與人力資源部一同做好個(gè)人層面的勝任力評(píng)價(jià)
D.企業(yè)整體的課程體系建設(shè)需要和員工個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)展需求相結(jié)合
E.定性分析與定量分析相結(jié)合

A.課程目標(biāo)
B.課程內(nèi)容
C.教學(xué)模式
D.課程評(píng)價(jià)
E.培訓(xùn)教師

A.培訓(xùn)進(jìn)度安排合理性
B.人員分工明確性與合理性
C.培訓(xùn)實(shí)施安排與培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)度一致性
D.對(duì)培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程突發(fā)問(wèn)題的防范措施
E.對(duì)培訓(xùn)的紀(jì)律要求適當(dāng)性

A.培訓(xùn)的組織管理應(yīng)由人力資源管理部門(mén)負(fù)責(zé)
B.各級(jí)單位申報(bào)的培訓(xùn)需求并不能直接作為培訓(xùn)的依據(jù)
C.培訓(xùn)的行政管理包括培訓(xùn)的后勤保障和與各相關(guān)部門(mén)的行政協(xié)調(diào)
D.培訓(xùn)大綱和教材一般由后勤保障部門(mén)確定
E.培訓(xùn)大綱的打印可由培訓(xùn)師來(lái)協(xié)助完成

A.工作信度
B.反應(yīng)效度
C.學(xué)習(xí)效度
D.內(nèi)容效度
E.關(guān)聯(lián)效度