A.績效
B.成員滿意度
C.團隊學習
D.外人的滿意度
E.新酬
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你可能感興趣的試題
A.感情承諾
B.書面承諾
C.規(guī)范承諾
D.口頭承諾
E.繼續(xù)承諾
A.情商測驗
B.紙筆測驗
C.操作測驗
D.口頭測驗
E.情境測驗
A.價值觀
B.態(tài)度
C.興趣
D.能力
E.性格
A.費德勒的權變模型
B.領導情境理論
C."路徑-目標"理論
D.反饋理論
E.參與模型
A.收益共享
B.獎金共享
C.利潤共享
D.加薪共享
E.員工持股
A.它是培訓需求分析的必要工具
B.是篩選人才的工具
C.為培訓內容和培訓效果提供依據(jù)
D.是晉升或加薪的依據(jù)
E.是員工職業(yè)生涯管理的重要步驟
A.對測驗進行結構安排
B.選定所需要的測驗題
C.抽樣選定標準化樣本進行試測
D.施測程序標準化
E.從施測結果中建立常模
A.加速站
B.輔導
C.按需培訓
D.確定領導技能的范疇
E.戰(zhàn)略規(guī)劃
A.反饋型
B.指導型
C.支持型
D.參與型
E.成就導向型
A.領導者與被領導者的關系
B.領導者的個性
C.任務結構
D.領導者的特質
E.領導者的職權
最新試題
阿倫和梅耶所進行的組織承諾綜合研究提出（）形式承諾。
阿倫和梅耶所進行的綜合研究提出的承諾有（）。
領導行為的權變理論有（）。
心理測驗按測驗目的可分為（）。
費德勒認為決定領導行為有效性的關鍵情境因素有（）。
亨利·明茨伯格曾對五位高層經理進行了認真觀察和精心研究，他用（）高度相關的角色來說明管理者。
權變理論中共有（）種領導行為類型。
（）是指導致行為或事件的行為者本身可以控制的因素。
社會知覺包括的類型有（）。
測驗在編制和使用時必須經過標準化的過程，包括的標準步驟有（）。