社會工作組織和人員在其職業(yè)活動中不僅僅要遵守法規(guī)與政策，還應該以積極的行動參與到法規(guī)與政策的完善和發(fā)展過程之中。社會工作者具有（）和“基層實踐者”雙重角色，他們在相關法規(guī)和政策的制定、完善和發(fā)展過程中可以發(fā)揮重要作用。

十八大報告中將社會建設的任務界定為保障及改善民生和（）兩大方面，并對各個方面的具體任務做了較為詳細的論述。

十八大報告中從各個方面具體論述了加強和改善民生的政策主張。在教育政策方面，提出了“努力辦好人民滿意的教育”，并重點強調了要“大力促進教育公平”，具體措施不包括（）。

不屬于政策行動特點的是（）。

十六屆六中全會《中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題決定》指出了構建社會主義和諧社會的目標和主要任務。概括起來，構建社會主義和諧社會的目標的三個基本維度不包括（）。

我國社會工作主要業(yè)務領域中相關的法規(guī)與政策包括社會保險方面的法規(guī)與政策，社會保險方面的法規(guī)與政策包括養(yǎng)老保險和（）等方面的法規(guī)與政策。

首次將社會建設納入到全面協調可持續(xù)發(fā)展的總體格局中，并且較為全面地論述了社會建設的主要任務的是（）。

十八屆三中全會上通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》關于社會建設領域改革的總體思路包括：要以（）為基本目標，以“公平正義”和“共同富?！睘榛緦?。

十六屆六中全會《中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題決定》指出，構建社會主義和諧社會要遵循的原則不包括（）。

近年來，我國各級政府逐步通過各項法規(guī)與政策支持社會工作人才隊伍建設和社會工作實踐發(fā)展，已經取得了初步的成效。政府的法規(guī)與政策主要通過幾種方式對社會工作提供資源支持。這些方式包括（）。