王女士目前和丈夫處于分居狀態(tài),育有一女,12歲,和王女士生活在一起,母女關(guān)系特別親密。根據(jù)上述案例介紹,社會(huì)工作者繪制的家庭結(jié)構(gòu)圖中正確的是()。
A.A
B.B
C.C
D.D
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A.接觸階段
B.開始階段
C.介入階段
D.結(jié)束階段
A.圖表
B.圖形
C.文字
D.表格
A.家庭個(gè)別化原則
B.家庭成員需求滿足原則
C.家庭處境化原則
D.家庭成員增能原則
A.與妻子溝通,希望她首先改變
B.與丈夫溝通,希望他首先改變
C.協(xié)助夫妻倆探討行為的意義和感受
D.制止夫妻倆的沖突
A.家庭治療
B.婚姻調(diào)解
C.貧困家庭救助
D.家庭生活教育
A.協(xié)助申請(qǐng)臨時(shí)救助
B.夫妻關(guān)系輔導(dǎo)
C.家庭能力建設(shè)
D.家庭生活教育
A.協(xié)助夫妻溝通并就孩子教育問(wèn)題達(dá)成共識(shí)
B.幫助夫妻解決與孩子溝通中的問(wèn)題
C.提高夫妻教育孩子的能力
D.讓兩個(gè)女兒幫忙教育兒子
A.學(xué)前子女家庭階段
B.學(xué)齡子女家庭階段
C.青少年家庭階段
D.家庭調(diào)整階段
A.女兒出現(xiàn)了偏差行為
B.夫妻關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題,孩子介入了夫妻系統(tǒng)
C.親子系統(tǒng)出現(xiàn)了問(wèn)題
D.小王外遇是女兒態(tài)度變化的根本原因
A.家庭功能
B.家庭資源
C.家庭人數(shù)
D.家庭模式
最新試題
下列各種針對(duì)留守兒童開展的服務(wù)中,()關(guān)注留守兒童身心發(fā)展特點(diǎn),為兒童提供心理咨詢,幫助兒童掌握人際交往技巧,從而提升兒童學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)能力。
社區(qū)中既有的典籍、古跡、文物等文化遺產(chǎn),以及民俗、藝術(shù)等其他有助于促進(jìn)精神文明建設(shè)的文化活動(dòng)是指()。
我國(guó)社區(qū)發(fā)展的取得的成就包括()。
在社區(qū)社會(huì)工作中,下列屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能的是()。
扶貧開發(fā)工作是我國(guó)農(nóng)村社區(qū)工作中的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、歷史性的戰(zhàn)略任務(wù)。下列不屬于農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作扶貧開發(fā)工作的是()。
某社區(qū)內(nèi)居住了大量的老年人,社區(qū)社會(huì)工作者結(jié)合老年人的各種需求,以及同社區(qū)居委會(huì)的溝通,成立了社區(qū)為老服務(wù)站,承接托老、老年人家政服務(wù),并招收社區(qū)有就業(yè)能力、就業(yè)意愿的下崗職工和失業(yè)人員就業(yè),從促進(jìn)就業(yè)的角度看,該做法屬于()。
某個(gè)體工商戶為盡社會(huì)責(zé)任,響應(yīng)政府的號(hào)召,開發(fā)了一些特殊崗位,并招收有肢體殘疾的群體進(jìn)入該崗位。該企業(yè)的做法能夠享有的國(guó)家就業(yè)優(yōu)惠政策的是()。
影響社區(qū)居民參與的因素有()。
下列關(guān)于三種不同概念的社區(qū),說(shuō)法正確的是()。
從社區(qū)教育的服務(wù)功能來(lái)看,社區(qū)教育有()。