A.引導(dǎo)他們進(jìn)行認(rèn)知重構(gòu)
B.與他們據(jù)理力爭(zhēng)
C.幫助他們提升社交技能
D.模仿和角色扮演
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你可能感興趣的試題
A.為安置對(duì)象提供康復(fù)服務(wù)
B.為安置對(duì)象提供婚姻介紹服務(wù)
C.協(xié)助安置對(duì)象適應(yīng)新工作和新生活
D.協(xié)助安置對(duì)象處理醫(yī)療糾紛
A.降低工作期望
B.減低壓力
C.協(xié)助適應(yīng)工作環(huán)境
D.危機(jī)干預(yù)
A.身體康復(fù)
B.非理性信念
C.溝通技巧
D.工作技能
A.優(yōu)待
B.優(yōu)撫
C.撫恤
D.安置
A.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作
B.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作
C.光榮院社會(huì)工作
D.軍供社會(huì)工作
A.軍休干部醫(yī)院社會(huì)工作
B.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作
C.榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作
D.復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作
A.烈士遺屬
B.殘疾軍人
C.退役軍人
D.因公犧牲軍人遺屬
A.光榮院社會(huì)工作
B.養(yǎng)老院社會(huì)工作
C.教養(yǎng)院社會(huì)工作
D.感化院社會(huì)工作
A.軍休社會(huì)工作
B.復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作
C.軍供社會(huì)工作
D.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作
A.手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導(dǎo)
B.增進(jìn)與醫(yī)護(hù)人員的溝通，建立適當(dāng)關(guān)系
C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會(huì)資源
D.對(duì)遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對(duì)象進(jìn)行危機(jī)介入
最新試題
在危機(jī)干預(yù)模型當(dāng)中詹姆斯和吉利蘭提出了三種危機(jī)干預(yù)模型，分別為（）。
目前國(guó)際上對(duì)臨終病人的心理分期比較公認(rèn)的美國(guó)心理學(xué)專家羅斯博士（Ross）的幾個(gè)心理反應(yīng)階段包含（）。
優(yōu)撫醫(yī)院服務(wù)對(duì)象大多是因在部隊(duì)服役期間遭遇突發(fā)傷殘或者罹患重病導(dǎo)致“失能”的，回到地方后，很多人需要在醫(yī)院的病床上孤獨(dú)度過(guò)一生。如何面對(duì)突發(fā)的人生變故，這就需要運(yùn)用危機(jī)干預(yù)協(xié)助度過(guò)人生的“關(guān)口”。下列對(duì)于危機(jī)干預(yù)模式的說(shuō)法中，正確的是（）。
我國(guó)優(yōu)撫工作中的撫恤類別包括（）。
優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的特別內(nèi)容包括（）。
在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會(huì)工作中，建立專門小組工作時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)遵循的基本原則有（）。
按照費(fèi)希爾（Fischer）在觀察和描述精神對(duì)于老人的重要性時(shí)總結(jié)的共同主題是（）。
優(yōu)撫安置社會(huì)工作的特點(diǎn)有（）。
專門小組的類型包含（）。
優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)包括（）。