A.在分析問(wèn)題的時(shí)候，視角應(yīng)該趨向結(jié)構(gòu)取向，而非個(gè)人取向
B.注重權(quán)利和資源分配公正，介入問(wèn)題的視角更為宏觀
C.不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘居民的潛能
D.注重培養(yǎng)自己的批判和反思精神
E.鼓勵(lì)居民參與社區(qū)共同問(wèn)題的解決
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A.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德
B.推動(dòng)社區(qū)居民參與
C.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)
D.善用社區(qū)資源，滿(mǎn)足社區(qū)需求
E.建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系
A.社會(huì)參與的功能
B.社會(huì)控制的功能
C.互助的功能
D.經(jīng)濟(jì)的功能
E.文化的功能
A.穿著得體，整潔、大方
B.保證接觸時(shí)能保持熱忱、微笑和冷靜的態(tài)度
C.對(duì)于該成員的憤世嫉俗表示不滿(mǎn)
D.對(duì)該成員居住的區(qū)域情況應(yīng)有所了解
E.相信社區(qū)的治安，夜間訪(fǎng)問(wèn)也可以一個(gè)人前往
A.強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任
B.非正規(guī)照顧是重要因素
C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象正常地融入社區(qū)
D.提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)
E.特別重視居民的參與
A.使能者
B.協(xié)調(diào)者
C.倡議者
D.治療者
E.教育者
A.有相同的生活方式和文化
B.具有多方面的共同利益，彼此需要支援
C.是擁有共同感受的人群，和地理區(qū)域無(wú)關(guān)
D.有多種共同需要，如生活的、心理的等
E.社區(qū)居民各自獨(dú)立，沒(méi)有太多共同的關(guān)系
A.鼓勵(lì)其他居民參與
B.建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.培訓(xùn)工作技巧
D.增強(qiáng)居民骨干的管理能力
A.會(huì)議
B.小組討論
C.小組活動(dòng)
D.社區(qū)培訓(xùn)
A.社區(qū)主要問(wèn)題的解決
B.與社區(qū)居民關(guān)系的建立
C.社會(huì)工作者的能力提升
D.社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)提升和能力增長(zhǎng)
A.領(lǐng)導(dǎo)和策劃
B.支持和策劃
C.策劃和倡導(dǎo)
D.支持和倡導(dǎo)
最新試題
社會(huì)工作者小趙在主持居民會(huì)議的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)周先生評(píng)價(jià)社會(huì)工作者時(shí)說(shuō)：“他們做得都挺好的?！毙≮w說(shuō)：“您說(shuō)我們的工作不錯(cuò)，謝謝您這么肯定我們的工作，那您具體說(shuō)說(shuō)好在哪里呢？”在會(huì)議過(guò)程中，小趙運(yùn)用的技巧包括（）。
社會(huì)工作者在社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)需要得到所在機(jī)構(gòu)的支持，因此要對(duì)自己的機(jī)構(gòu)有一定的認(rèn)識(shí)，主要包括（）。
社會(huì)工作者開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)，準(zhǔn)備階段的工作重點(diǎn)是（）。
社區(qū)照顧是社會(huì)工作者動(dòng)員社區(qū)資源，運(yùn)用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供支援服務(wù)與設(shè)施，讓需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過(guò)正常生活的活動(dòng)。其特點(diǎn)是（）。
在社區(qū)工作中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)居民骨干中的很多人僅僅依靠一腔熱情，將許多工作集中在自己身上，造成分工不明、權(quán)責(zé)不清的問(wèn)題，針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者應(yīng)（）。
社會(huì)工作者小李與社區(qū)內(nèi)一個(gè)社會(huì)組織的成員約好見(jiàn)面談一下對(duì)社區(qū)事務(wù)的看法，初次接觸時(shí)，小李應(yīng)該注意（）。
社會(huì)工作者在地區(qū)發(fā)展模式中承擔(dān)的角色有（）。
美國(guó)著名社區(qū)工作專(zhuān)家羅斯曼將社區(qū)工作的目標(biāo)分為（）。
社區(qū)內(nèi)的資源主要包括（）。
在某次社區(qū)會(huì)議中，主持會(huì)議的社會(huì)工作者首先針對(duì)某一問(wèn)題對(duì)大家發(fā)問(wèn)：“大家怎么看待這個(gè)問(wèn)題？”并在離題時(shí)建議：“大家剛才的意見(jiàn)很好，不過(guò)我們現(xiàn)在還是來(lái)討論一下某問(wèn)題，其他問(wèn)題稍后討論，好不好？”在會(huì)議中，社會(huì)工作者采用了（）技巧。