單項(xiàng)選擇題正常人肌肉用力收縮時(shí),眾多運(yùn)動(dòng)單位電位相互重疊,以致不能分辨出基線,這種電位為()。

A.部分干擾電位
B.完全干擾電位
C.自發(fā)電位
D.束顫電位
E.病理性干擾電位


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1.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于記憶訓(xùn)練方法的聯(lián)想法()。

A.兼容
B.視覺(jué)想象
C.自身參照
D.精細(xì)加工
E.記憶技巧法

2.單項(xiàng)選擇題注意力的訓(xùn)練方法有()。

A.感覺(jué)-運(yùn)動(dòng)法
B.猜測(cè)游戲
C.背誦法
D.提示法
E.分解聯(lián)合法

3.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)屬于Brunnstrom偏癱運(yùn)動(dòng)功能分期Ⅳ期()。

A.上肢外展90°
B.上肢前平舉及上肢舉過(guò)頭頂
C.肘伸展位前臂能旋前、旋后
D.肩0°位,屈肘90°,前臂能旋前、旋后
E.能隨意地伸開全指,但范圍大小不等

5.單項(xiàng)選擇題作業(yè)治療實(shí)施不包括()。

A.運(yùn)動(dòng)和感知覺(jué)的功能訓(xùn)練
B.日常生活活動(dòng)能力的訓(xùn)練
C.休閑活動(dòng)訓(xùn)練和指導(dǎo)
D.增強(qiáng)社會(huì)交往的作業(yè)訓(xùn)練
E.神經(jīng)發(fā)育療法訓(xùn)練

6.單項(xiàng)選擇題上下肢協(xié)調(diào)的作業(yè)訓(xùn)練是()。

A.保齡球
B.拉鋸
C.砂磨
D.刨木
E.推重物

7.單項(xiàng)選擇題增強(qiáng)手指精細(xì)活動(dòng)的作業(yè)訓(xùn)練是()。

A.編織
B.推重物
C.滾桶訓(xùn)練
D.功率自行車
E.閱讀訓(xùn)練

8.單項(xiàng)選擇題閱讀訓(xùn)練屬于()。

A.視覺(jué)失認(rèn)的訓(xùn)練方法
B.聽覺(jué)失認(rèn)的訓(xùn)練方法
C.體覺(jué)失認(rèn)的訓(xùn)練方法
D.空間關(guān)系綜合征的訓(xùn)練方法
E.單側(cè)忽略的訓(xùn)練方法

9.單項(xiàng)選擇題增強(qiáng)下肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練是()。

A.踏功率自行車
B.保齡球
C.套圈
D.刨木
E.黏土塑形

10.單項(xiàng)選擇題關(guān)于平衡障礙訓(xùn)練的原則,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。

A.從Ⅰ級(jí)平衡訓(xùn)練開始
B.過(guò)渡到Ⅱ級(jí)平衡
C.再過(guò)渡到Ⅲ級(jí)平衡
D.逐步降低身體重心
E.逐步縮減人體支撐面積

最新試題

應(yīng)用肛門牽張技術(shù)進(jìn)行直腸控制訓(xùn)練的適應(yīng)證是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者男,61歲。左側(cè)偏癱1年,對(duì)疾病認(rèn)識(shí)不清。臨床診斷:腦梗死。通過(guò)談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點(diǎn),樹立康復(fù)信心,在心理治療中應(yīng)屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者男,28歲。車禍致T10完全脊髓損傷1周。對(duì)患者進(jìn)行心理治療時(shí),不正確的做法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為該患者配置輪椅確定座位時(shí),臀部至側(cè)板的距離應(yīng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

坐位平衡訓(xùn)練時(shí),Ⅲ級(jí)平衡訓(xùn)練()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

被動(dòng)屈膝的大部分運(yùn)動(dòng)肌張力明顯增加,但膝關(guān)節(jié)仍能較容易地被移動(dòng),按改良Ashworth分級(jí)為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者男,65歲,腦出血致左側(cè)肢體無(wú)力2周。上肢Brunnstrom分期為一期?;颊叽采涎雠P位,如果肩關(guān)節(jié)過(guò)度外展,將會(huì)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

該患者的診斷為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

促進(jìn)左踝關(guān)節(jié)背屈肌力訓(xùn)練時(shí),采用()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

木刻作業(yè)的主要功能不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題