A.兼容
B.視覺想象
C.自身參照
D.精細加工
E.記憶技巧法
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你可能感興趣的試題
A.感覺-運動法
B.猜測游戲
C.背誦法
D.提示法
E.分解聯(lián)合法
A.上肢外展90°
B.上肢前平舉及上肢舉過頭頂
C.肘伸展位前臂能旋前、旋后
D.肩0°位,屈肘90°,前臂能旋前、旋后
E.能隨意地伸開全指,但范圍大小不等
A.砂磨
B.調(diào)和黏土
C.擰龍頭
D.打字
E.手搖縫紉
A.運動和感知覺的功能訓(xùn)練
B.日常生活活動能力的訓(xùn)練
C.休閑活動訓(xùn)練和指導(dǎo)
D.增強社會交往的作業(yè)訓(xùn)練
E.神經(jīng)發(fā)育療法訓(xùn)練
A.保齡球
B.拉鋸
C.砂磨
D.刨木
E.推重物
A.編織
B.推重物
C.滾桶訓(xùn)練
D.功率自行車
E.閱讀訓(xùn)練
A.視覺失認的訓(xùn)練方法
B.聽覺失認的訓(xùn)練方法
C.體覺失認的訓(xùn)練方法
D.空間關(guān)系綜合征的訓(xùn)練方法
E.單側(cè)忽略的訓(xùn)練方法
A.踏功率自行車
B.保齡球
C.套圈
D.刨木
E.黏土塑形
A.從Ⅰ級平衡訓(xùn)練開始
B.過渡到Ⅱ級平衡
C.再過渡到Ⅲ級平衡
D.逐步降低身體重心
E.逐步縮減人體支撐面積
A.治療目標
B.治療項目
C.治療劑量
D.注意事項
E.作業(yè)活動分析
最新試題
針對該患者步態(tài)的敘述,錯誤的是()。
坐位平衡訓(xùn)練時,Ⅱ級平衡訓(xùn)練()。
木刻作業(yè)的主要功能不包括()。
該患者的診斷為()。
確定座位長度時,應(yīng)是患者坐下后,坐墊的前緣距離膝后()。
該患者應(yīng)選擇何種高度的輪椅?()
針對患者感覺性失語,最佳的訓(xùn)練項目是()。
運動性失語最主要的臨床表現(xiàn)是()。
患兒女,6月齡,姿勢異常3月余。患兒3月余前出現(xiàn)姿勢異常,表現(xiàn)為大腿外展困難,兩腿交叉呈剪刀狀。查體:在仰臥位時,使其頭輕度背屈,會出現(xiàn)四肢伸展的情況,此反射屬于()。
該患者的輪椅的驅(qū)動方式為()。