A.教學測驗
B.教學評價
C.教學測量
D.教學鑒定
你可能感興趣的試題
A.羅杰斯
B.班杜拉
C.奧蘇伯爾
D.阿特金森
A.教學內(nèi)容
B.教學媒體
C.教學環(huán)境
D.評價/反思過程
A.卡普杰列夫
B.蘇霍姆林斯基
C.烏申斯基
D.布隆斯基
A.奴隸社會初期
B.奴隸社會末期
C.原始社會末期
D.封建社會中期
A.目標項目
B.目標值
C.目標方針
D.目標設(shè)想
A.群眾性紀念日
B.民間傳統(tǒng)節(jié)日
C.專題教育活動
D.革命傳統(tǒng)教育活動
A.自愿性
B.強制性
C.規(guī)范性
D.隨意性
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實驗法
D.系統(tǒng)法
A.發(fā)展性研究
B.應(yīng)用性研究
C.預測性研究
D.評價性研究
A.個體遇到的主要事實、行為、事件
B.獲得正向的情緒結(jié)果
C.事件造成的情緒后果
D.個體對A的信念、觀點
最新試題
對牛老師來說其實并沒有嚴格界定的勞動場所,無論是課堂上,還是教室外,甚至校園外都可能成為他教育教學的地點。這體現(xiàn)了教師勞動的()。
在我國,課程的設(shè)置需要順應(yīng)個人身心發(fā)展的階段性,根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進行教育活動。因此,在初中階段主要設(shè)置()課程。
張老師發(fā)現(xiàn)學生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說,部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測病人的病灶所在,這說明思維具有()。
為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。
小明填寫古詩詞的時候,明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來,他很迷惑,為什么會遺忘呢?小明遺忘的原因可能是()。
臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度,他選題的依據(jù)是()
下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。
《三字經(jīng)》是我國古代的經(jīng)典啟蒙教材,直至今日,我們?nèi)阅芸匆娫S多小學生學習《三字經(jīng)》。這說明教育具有()。
在學習20以內(nèi)的退位減法時,數(shù)學老師要求學生不僅能準確計算結(jié)果,還能夠?qū)W會“用十減”、“減十加補”等兩種以上的計算方式。這屬于教育目標中的()。