配伍題以感知過的事物在頭腦中再現(xiàn)的具體形象為內(nèi)容的記憶,稱為()|以過去經(jīng)歷過的運(yùn)動或做過的動作為內(nèi)容的記憶,稱為()

A.錯覺
B.記憶
C.理解性
D.形象記憶
E.運(yùn)動記憶


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2.配伍題以體驗過的某種情緒和情感為內(nèi)容的記憶,稱為()
以語詞、概念、原理為內(nèi)容的記憶,稱為()

A.情緒記憶
B.邏輯記憶
C.感覺記憶
D.長時記憶
E.短時記憶(操作或工作記憶)

5.單項選擇題以下哪項不符合傷殘心理危機(jī)的表現(xiàn)()。

A.恐慌
B.不知所措
C.睡眠障礙
D.自殺企圖和行為
E.過分依賴

6.單項選擇題殘疾適應(yīng)理論的心理理論強(qiáng)調(diào)()。

A.內(nèi)在認(rèn)知事件
B.外在事件
C.連續(xù)體的中部
D.連續(xù)體的外部
E.社會和環(huán)境

7.單項選擇題殘疾適應(yīng)心理應(yīng)付技術(shù)模式的特點(diǎn)()。

A.只強(qiáng)調(diào)認(rèn)知因素
B.只強(qiáng)調(diào)行為因素
C.只強(qiáng)調(diào)社會因素
D.只強(qiáng)調(diào)環(huán)境因素
E.既強(qiáng)調(diào)認(rèn)知因素又強(qiáng)調(diào)行為因素

8.單項選擇題殘疾人的心理變化過程()。

A.無知期-震驚期-否認(rèn)期-抑郁期-反對獨(dú)立期-適應(yīng)期
B.震驚期-無知期-否認(rèn)期-抑郁期-反對獨(dú)立期-適應(yīng)期
C.無知期-否認(rèn)期-震驚期-抑郁期-反對獨(dú)立期-適應(yīng)期
D.無知期-震驚期-抑郁期-否認(rèn)期-反對獨(dú)立期-適應(yīng)期
E.無知期-抑郁期-否認(rèn)期-震驚期-反對獨(dú)立期-適應(yīng)期

9.單項選擇題影響殘疾人心理狀態(tài)的主要因素不包括()。

A.殘疾的類型與程度
B.殘疾者的年齡與病程
C.殘疾者的個性與文化修養(yǎng)
D.殘疾者的家庭和社會支持
E.殘疾者的性別

10.單項選擇題聽力殘疾人的認(rèn)知能力和認(rèn)知方式的特點(diǎn)()。

A.形象思維受影響
B.邏輯思維比較發(fā)達(dá)
C.想象力欠豐富
D.形象思維發(fā)達(dá)
E.抽象思維比較發(fā)達(dá)

最新試題

一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣的行為方式的個性心理特征,是個性心理特征中最核心的內(nèi)容,屬于()個體內(nèi)在的、不依活動的目的和內(nèi)容而轉(zhuǎn)移的,穩(wěn)定持久的心理活動和行為方面的動力特征,使全部心理活動染上個人獨(dú)特的色彩,稱為()由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持的個體活動的內(nèi)在心理或內(nèi)在動力,稱為()直接影響活動效率,使活動順利進(jìn)行的個性心理特征,稱為()

題型:配伍題

聽力殘疾人的認(rèn)知能力和認(rèn)知方式的特點(diǎn)()。

題型:單項選擇題

殘疾人的心理過程反對獨(dú)立期的主要表現(xiàn)()殘疾人的心理過程否認(rèn)期的主要表現(xiàn)()殘疾人的心理過程無知期的主要表現(xiàn)()殘疾人的心理過程震驚期的主要表現(xiàn)()

題型:配伍題

最適合于慢性病人醫(yī)患關(guān)系模式是()目前醫(yī)療實踐中的醫(yī)患關(guān)系大多數(shù)屬于()

題型:配伍題

催眠術(shù)治療及對精神患者的許多治療措施,屬于()醫(yī)生和患者都是積極主動的參與者這一模式,屬于()醫(yī)生是主角,患者是配角這一模式,屬于()大多數(shù)慢性病患者,如糖尿病、潰瘍病、神經(jīng)癥、慢性心血管病等及其他神志清楚的患者與醫(yī)生的關(guān)系均屬()如何啟發(fā)和調(diào)動患者的主觀能動性成為醫(yī)護(hù)人員(特別是醫(yī)生)的重大責(zé)任,這一模式屬于()患者遵照醫(yī)務(wù)人員開列的處方或其他醫(yī)囑進(jìn)行檢查、治療和預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的行為,指的是()目前醫(yī)療實踐中的大多數(shù)醫(yī)患關(guān)系,屬于()社會人群中那些與醫(yī)療系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系的、正在尋求醫(yī)療幫助的人群,指的是()麻醉和手術(shù)、急診情境在治療過程中都基本上不考慮患者的作用指的是()

題型:配伍題

心理活動和生理發(fā)育穩(wěn)定階段()心理活動活躍而波動的階段()正常心理開始成長和發(fā)育階段()

題型:配伍題

不只能通過記憶把經(jīng)歷過的事物回想起來,而且還能想出自己從未經(jīng)驗過的事物,稱為()人的心理活動對一定對象的指向和集中,是人的心理活動的共同特性,稱為()人類專門去揭示事物的這種內(nèi)在的本質(zhì)屬性和規(guī)律性的心理活動,是認(rèn)識過程的核心,稱為()憑借人特有的語言,通過分析綜合,判斷事物的本質(zhì)及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律,稱為()

題型:配伍題

人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映,對感覺信息的組織和解釋過程,稱為()看見一面紅旗,這種心理活動屬于()

題型:配伍題

一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài),屬于()一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時間短暫的情緒狀態(tài),屬于()個體的生理的和心理的要求在頭腦中的反映,是個體的行為和活動的基本動力,屬于()自覺地確定目的,并根據(jù)目的來支配、調(diào)節(jié)自己的行動,克服各種困難,從而實現(xiàn)目的的心理活動,屬于()

題型:配伍題

以下哪項不符合傷殘心理危機(jī)的表現(xiàn)()。

題型:單項選擇題