A.樂意與人交談,講話禮貌
B.注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事
C.喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會(huì)說普通話
D.能用普通話流利地朗誦課文
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A.考慮幼兒的興趣
B.達(dá)到預(yù)定教育要求
C.注意思想品德教育的要求
D.注意教育方法
A.幼兒教育就是幼兒園教育
B.促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)
C.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的
D.社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn),所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求
A.一日生活
B.交往
C.活動(dòng)
D.運(yùn)用
A.討論法
B.復(fù)述法
C.故事法
D.提問法
A.直觀形象法
B.語言法
C.角色扮演法
D.表揚(yáng)鼓勵(lì)法
A.讓幼兒想到什么就說什么
B.提供幼兒充分自由的氛圍
C.設(shè)法讓幼兒感覺到輕松愉快
D.發(fā)現(xiàn)幼兒說得不正確時(shí)立刻制止
A.體育課
B.體育游戲
C.早操活動(dòng)
D.基本動(dòng)作
最新試題
試用所學(xué)理論分析這個(gè)例子說明了什么。
幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行交流,辨明是非真?zhèn)?,提高認(rèn)識(shí)或弄清問題的方法是()。
結(jié)合新《綱要》對(duì)兩位教師的處理方法對(duì)幼兒發(fā)展所產(chǎn)生的影響進(jìn)行分析。
談?wù)勆鲜龌顒?dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)在幼兒教育過程中的意義。
幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育兒童取得了哪些方面的發(fā)展?
以下不是教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式是()。
笑臉是日常生活交流中常使用的表情,請(qǐng)以“笑臉”為主題,設(shè)計(jì)一個(gè)中班教學(xué)活動(dòng)。
以“我愛我家”為主題,設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng),并以理論說明其中的活動(dòng)目標(biāo)。參考要點(diǎn):目標(biāo)體現(xiàn)出情感、態(tài)度、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力素質(zhì)即可。
請(qǐng)對(duì)教師的教育行為及結(jié)合《綱要》進(jìn)行分析與說明。
設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園游戲活動(dòng)方案。