A.行政法律責(zé)任
B.民事法律責(zé)任
C.刑事法律責(zé)任
D.經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任
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A.健康權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.受教育權(quán)
D.隱私權(quán)
A.人身自由權(quán)
B.榮譽(yù)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
A.進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列
B.進(jìn)入高等教育強(qiáng)國行列
C.進(jìn)入繼續(xù)教育強(qiáng)國行列
D.進(jìn)入幼兒教育強(qiáng)國行列
A.特殊崗位補(bǔ)助
B.生活補(bǔ)助
C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助
D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助
A.民主性、限制規(guī)范的普遍性
B.國家意志性、限制規(guī)范地方性
C.國家意志性、民主規(guī)范地方性
D.國家意志性、限制規(guī)范普遍性
A.未成年公民
B.社會(huì)公民
C.普通受教育者
D.青少年兒童
A.行政責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.民事責(zé)任
D.行政和刑事責(zé)任
A.教師負(fù)責(zé)制
B.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制
C.家長委員會(huì)負(fù)責(zé)制
D.校長負(fù)責(zé)制
A.可以隨意變動(dòng)
B.可以根據(jù)自己的意志改變
C.不能隨意變動(dòng),應(yīng)保持相對的穩(wěn)定
D.不能有任何改動(dòng)
A.教育計(jì)劃
B.教育發(fā)展
C.教育政策
D.教育懲罰
最新試題
下列行為中,屬于《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的未成年人嚴(yán)重不良行為的有()。
該案例給了我們什么啟示?我們應(yīng)該如何預(yù)防這種現(xiàn)象的出現(xiàn)?
體育課上正在進(jìn)行單杠項(xiàng)目練習(xí),體育老師張老師在杠下進(jìn)行保護(hù)。此時(shí),有人來通知張老師,教務(wù)主任在辦公室等他,要跟他商量下學(xué)期新開設(shè)的體育選修課的問題。張老師便跟班里的體育委員說了一下,便離開操場,而同學(xué)們繼續(xù)練習(xí)。結(jié)果,在張老師離開期間,有同學(xué)從單杠上摔下,導(dǎo)致腿骨骨折。張老師應(yīng)負(fù)()責(zé)任。
該案例中學(xué)生樸某和王老師各違反了哪些法規(guī)?
未成年人(),其父母或者其他監(jiān)護(hù)人,其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)查找,或者向公安機(jī)關(guān)請求幫助。
隨著時(shí)代的進(jìn)步,新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成,但隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)去或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”,家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該()。
未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利,國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予()保護(hù),保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
中小學(xué)生(),學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。
小蘇由于在學(xué)校一時(shí)沖動(dòng),犯了錯(cuò)誤,學(xué)校以安全不能保證為由對小蘇停課2日,并且停發(fā)了布置作業(yè)的短信,該學(xué)校的行為侵犯了小蘇的()。
學(xué)校在有裂縫的教學(xué)樓中對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),這侵犯了學(xué)生()的權(quán)利。