判斷題采用掌握學習進行教學，學生的成績是以在團體測驗中的名次為依據(jù)的。()

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5.多項選擇題動機的功能有()。

A．激活功能
B．選擇功能
C．指向功能
D．控制功能
E．強化功能

6.多項選擇題學生學習的內(nèi)容有()。

A．知識技能的掌握
B．學習策略的掌握
C．問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展
D．道德品質(zhì)的培養(yǎng)
E．健康心理的培養(yǎng)

7.多項選擇題青春期的心理發(fā)展具有的特征有()。

A.具有半成熟、半幼稚的特點
B.充滿著獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性的矛盾
C.抽象思維已占主導地位
D.道德認識與道德行為脫節(jié)
E.成人感產(chǎn)生，獨立性強

8.多項選擇題教學中可以借助()形式來表明對材料的領會。

A．轉(zhuǎn)換
B．記憶
C．解釋
D．分析
E．推斷

9.多項選擇題對性格特征的差異分析一般從()方面進行。

A．對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征
B．性格的理智特征
C．性格的情緒特征
D．性格的社會特征
E．性格的意志特征

10.多項選擇題下列屬于非正式測驗的是()。

A．觀察
B．談話
C．測驗
D．問卷
E．案卷分析