A.修改質(zhì)量手冊
B.實現(xiàn)質(zhì)量/服務(wù)的改進(jìn)
C.修改程序文件
D.尋找質(zhì)量體系存在的問題
E.檢驗質(zhì)量體系文件的編寫情況
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你可能感興趣的試題
A.彼此間是絕對獨立的
B.彼此間有相互依存的內(nèi)在聯(lián)系
C.組織結(jié)構(gòu)是程序的繼續(xù)和細(xì)化
D.質(zhì)量管理是通過對資源的管理實現(xiàn)的
E.過程的質(zhì)量取決于組織結(jié)構(gòu)
A.患者的姓名或識別號碼
B.標(biāo)本的特定惟一編號
C.實驗室接受標(biāo)本的日期和時間
D.未達(dá)到標(biāo)本接受標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)本情況
E.標(biāo)本收集的日期和時間
A.質(zhì)量管理的一部分,致力于滿足質(zhì)量要求
B.質(zhì)量管理的一部分,致力于增強(qiáng)滿足質(zhì)量要求的能力
C.質(zhì)量管理的一部分,致力于提供質(zhì)量要求會得到滿足的信任
D.質(zhì)量管理的一部分,致力于穩(wěn)定質(zhì)量的活動
E.質(zhì)量管理中致力于設(shè)定質(zhì)量目標(biāo)并規(guī)定必要的作業(yè)過程和相關(guān)資源以實現(xiàn)其質(zhì)量目標(biāo)的部分
A.組織結(jié)構(gòu)
B.過程
C.結(jié)論
D.程序
E.資源
A.注重質(zhì)量策劃
B.注意整體優(yōu)化、強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主
C.強(qiáng)調(diào)過程概念
D.強(qiáng)凋個人領(lǐng)導(dǎo)能力
E.重視質(zhì)量和效益的統(tǒng)一
A.為進(jìn)行某項活動或過程所規(guī)定的途徑
B.程序性文件是實驗室人員工作的行為規(guī)范和準(zhǔn)則
C.程序有管理性的、技術(shù)性的和管理兼技術(shù)性的三種
D.程序可以形成文件,也可以不形成文件
E.凡是形成文件的程序,稱之為“書面程序”或“文件化程序”
A.TQC
B.AQC
C.TQM
D.AQP
E.TQP
A.記錄
B.備受審核方管理層認(rèn)可
C.第三方審核
D.第一方審核
E.第二方審核
A.修改質(zhì)量手冊
B.檢驗質(zhì)量體系文件的實施情況
C.修改程序文件
D.尋找質(zhì)量體系存在的問題
E.檢驗質(zhì)量體系文件的編寫情況
A.最高管理者
B.質(zhì)量負(fù)責(zé)人
C.技術(shù)負(fù)責(zé)人
D.專業(yè)實驗室組長
E.實驗室組員
最新試題
下列檢測程序按不確定度增加順序排列,正確的是()
以下有關(guān)臨床檢驗中心的任務(wù),不包括()
在正態(tài)分布圖中,±2s范圍應(yīng)包含全體試驗數(shù)據(jù)的()
ISO15189是由下列哪一國家或組織發(fā)布的()
患兒男,5歲。因不慎將石子吞入氣管。頓時咳嗽,呼吸困難,面色發(fā)紫,父母急送至醫(yī)院成人急診室,成人急診室醫(yī)務(wù)人員要求家屬把小孩送到兒科去診治,由于來回奔波延誤了時間,小孩終因窒息而死亡。為此家屬與醫(yī)院發(fā)生爭執(zhí),要求賠償一切損失。從倫理學(xué)角度分析,醫(yī)務(wù)人員正確的行為應(yīng)是()
室內(nèi)質(zhì)控主要目的是評價實驗室的()
某方法一次測量得出的結(jié)果很接近于真值,說明該方法()
程序性文件具有承上啟下的功能,以下正確的是()
實驗室認(rèn)可活動中,指定合適的室內(nèi)質(zhì)量控制和室間質(zhì)量評價程序?qū)儆冢ǎ?/p>
支持安樂死的下述理由中,最得不到倫理支持的是()