多項選擇題斯金納認為有機體的行為有()
A.應答性行為
B.習得性行為
C.操作性行為
D.強化行為
E.消退行為
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1.多項選擇題據動作對環(huán)境的依賴程度的不同,可以將操作技能分為()
A.細微型操作技能
B.閉合性操作技能
C.連續(xù)型操作技能
D.開放性操作技能
E.徒手型操作技能
2.多項選擇題教學環(huán)境包括()
A.基礎條件
B.師生關系
C.下級關系
D.物質環(huán)境
E.社會環(huán)境
3.多項選擇題學生對知識的內在加工過程包括()
A.知識的獲得
B.知識應用
C.知識鞏固
D.知識編碼
E.知識提取
4.多項選擇題布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有()
A.反思日記
B.詳細描述
C.交流討論
D.行動研究
E.探索研究
5.多項選擇題對認知結構遷移理論作出重要貢獻的心理學家有()
A.奧蘇伯爾
B.班杜拉
C.安德森
D.加特納
E.吉克
6.多項選擇題具體運算階段的思維特征有()
A.多維思維
B.思維的可逆性
C.去自我中心
D.命題思維
E.具體邏輯推理
7.多項選擇題問題解決的兩種類型是()
A.認知性問題解決
B.常規(guī)性問題解決
C.發(fā)展性問題解決
D.創(chuàng)造性問題解決
E.理論性問題解決
8.多項選擇題元認知計劃策略包括()
A.設置學習目標
B.瀏覽閱讀材料
C.對注意力加以跟蹤
D.產生待回答的問題
E.分析如何完成學習任務
最新試題
教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的,綜合多個實驗結果,我們認為教學目標有效的條件是()。
題型:多項選擇題
對回答正確的學生進行鼓勵,運用了()學習理論。
題型:單項選擇題
在心理學中的個性或人格是同一概念。()
題型:判斷題
“上課提問時,難度適當”是指教學要符合學生的()。
題型:單項選擇題
個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。()
題型:判斷題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
題型:判斷題
皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()
題型:判斷題
陳述性知識的學習過程包括()。
題型:多項選擇題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。()
題型:判斷題
教學中常用的評價方式有()。
題型:多項選擇題