A.質(zhì)量控制方法
B.調(diào)查表格的驗收
C.設計分組,設計整理表和歸組方法
D.撰寫報告提綱和報告格式
E.數(shù)據(jù)來源和收集方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.抽樣方法及樣本大小
B.研究對象與范圍
C.設計分組
D.質(zhì)量控制方法
E.研究工具的設計
A.抽樣程序
B.調(diào)查員訪問的順序
C.技術(shù)專家的聯(lián)系方式
D.提問問題的邏輯順序
E.對研究方案的統(tǒng)籌安排
A.調(diào)查對象選擇,調(diào)查員培訓,調(diào)查時間,報告時間
B.技術(shù)路線,實施計劃,資料整理,分析計劃
C.調(diào)查問卷設計,計算程序,報告提綱
D.抽樣方法,樣本大小,質(zhì)量控制方法
E.調(diào)查預算,樣本大小,時間進度安排
A.制定研究方案
B.確定抽樣方法
C.選題和假設
D.收集資料
E.尋找調(diào)查對象
A.重大正性生活變化
B.負性生活危機
C.重大打擊(離婚、親友死亡)
D.重大的正負性生活變化及危機
E.重大負性生活變化
A.在醫(yī)院治療的患者
B.應住院而未住院的患者
C.高危人群
D.社區(qū)全體居民
E.社區(qū)中非職業(yè)人群(老人、兒童和其他沒有醫(yī)療照顧的人群)
A.準確了解某一地區(qū)人群健康狀況,并進行區(qū)域間的比較
B.找出影響人群健康的主要因素
C.幫助政府制定出有效的政策
D.準確了解人群健康狀況,找出影響人群健康的因素,尤其是社會因素,并采取有效的社會衛(wèi)生策略
E.評價居民的生命質(zhì)量
A.倡導積極的健康觀
B.改善社會衛(wèi)生狀況
C.發(fā)展區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃
D.開展常見病、多發(fā)病的治療和預防
E.開展特殊人群和特種疾病的預防保健工作
A.個體
B.群體
C.社會
D.人類
E.區(qū)域
A.教育學生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的醫(yī)學觀念
B.拓寬學生的知識面
C.提高醫(yī)學生的醫(yī)德觀
D.培養(yǎng)為人民服務觀念
E.提高醫(yī)學生的診斷疾病能力