A.調查對象選擇，調查員培訓，調查時間，報告時間
B.技術路線，實施計劃，資料整理，分析計劃
C.調查問卷設計，計算程序，報告提綱
D.抽樣方法，樣本大小，質量控制方法
E.調查預算，樣本大小，時間進度安排

A.制定研究方案
B.確定抽樣方法
C.選題和假設
D.收集資料
E.尋找調查對象

A.重大正性生活變化
B.負性生活危機
C.重大打擊（離婚、親友死亡）
D.重大的正負性生活變化及危機
E.重大負性生活變化

A.在醫(yī)院治療的患者
B.應住院而未住院的患者
C.高危人群
D.社區(qū)全體居民
E.社區(qū)中非職業(yè)人群（老人、兒童和其他沒有醫(yī)療照顧的人群）

A.準確了解某一地區(qū)人群健康狀況，并進行區(qū)域間的比較
B.找出影響人群健康的主要因素
C.幫助政府制定出有效的政策
D.準確了解人群健康狀況，找出影響人群健康的因素，尤其是社會因素，并采取有效的社會衛(wèi)生策略
E.評價居民的生命質量

A.倡導積極的健康觀
B.改善社會衛(wèi)生狀況
C.發(fā)展區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃
D.開展常見病、多發(fā)病的治療和預防
E.開展特殊人群和特種疾病的預防保健工作

A.個體
B.群體
C.社會
D.人類
E.區(qū)域

A.教育學生轉變傳統(tǒng)的醫(yī)學觀念
B.拓寬學生的知識面
C.提高醫(yī)學生的醫(yī)德觀
D.培養(yǎng)為人民服務觀念
E.提高醫(yī)學生的診斷疾病能力

A.疾病的分布、流行原因、傳播途徑
B.數(shù)據(jù)與資料的搜集、整理、分析
C.自然環(huán)境、生活居住環(huán)境及與人群健康的關系
D.衛(wèi)生資源的配置、利用、評價
E.影響人群健康的社會因素、社會衛(wèi)生狀況、社會衛(wèi)生策略與措施

A.方便抽樣
B.立意抽樣
C.雪球抽樣
D.隨機抽樣
E.定額抽樣