A.學(xué)習(xí)性
B.自主性
C.實(shí)效性
D.應(yīng)用性
E.操作性
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A.超常
B.優(yōu)秀
C.平常
D.不能判斷
E.以上都不對
A.A型行為
B.B型行為
C.C型行為
D.D型行為
E.E型行為
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
E.多重趨避沖突
A.保密性
B.正式性
C.單向性
D.時(shí)限性
E.系統(tǒng)性
A.回避應(yīng)激源
B.催眠心理治療
C.專業(yè)思想教育
D.運(yùn)用自我防御機(jī)制
E.取得社會支持
A.自我防御反應(yīng)
B.情緒反應(yīng)
C.行為反應(yīng)
D.生理反應(yīng)
E.認(rèn)知反應(yīng)
A.警覺狀態(tài)
B.緩沖狀態(tài)
C.知覺狀態(tài)
D.清晰狀態(tài)
E.壓抑狀態(tài)
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.認(rèn)知特征
D.情緒特征
E.意志特征
A.社會性應(yīng)激源
B.職業(yè)性應(yīng)激源
C.生物學(xué)應(yīng)激源
D.環(huán)境性應(yīng)激源
E.物理性應(yīng)激源
A.注意傾聽
B.身段表情
C.人際距離
D.面部表情
E.目光接觸
最新試題
生活實(shí)踐、日常困擾、重大變化和文化沖突等心理應(yīng)激源所屬的類型為（）。
女，18歲。近幾個(gè)月來常因瑣事與父母發(fā)生激烈爭吵，悶悶不樂，被診斷為抑郁癥而入院治療。兩周后，其父母去探視，患者起初表現(xiàn)出既想見又不想見的矛盾心理，但最終還是決定拒絕見其父母。醫(yī)生根據(jù)病情同意了患者的決定。根據(jù)《精神衛(wèi)生法》，醫(yī)生可以限制患者父母會見患者的理由是（）。
常用的心理評估方法不包括（）。
醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法中較為客觀的科學(xué)方法是（）。
醫(yī)患交流中非語言溝通不包括（）。
女，18歲。近幾個(gè)月來常因瑣事與父母發(fā)生激烈爭吵，悶悶不樂，被診斷為抑郁癥而入院治療。兩周后，其父母去探視，患者起初表現(xiàn)出既想見又不想見的矛盾心理，但最終還是決定拒絕見其父母。醫(yī)生根據(jù)病情同意了患者的決定。該患者起初的心理狀態(tài)屬于（）。
某患者，說話快，走路快，做事效率高，但脾氣暴躁，容易激動，常因與別人意見不一致而爭辯。其行為類型屬于（）。
醫(yī)患交往障礙在醫(yī)生方面的原因可能是（）。
采用問卷法的心理測驗(yàn)為（）。
人的心理實(shí)質(zhì)是（）。