不同的教學模式有不同的程序，其中以“問題一假設一驗證一總結提高”為基本程序的考試模式是（）

我們既認為“書是人類進步的階梯”，同時又強調“不唯上、不唯書、只唯實”，這體現(xiàn)在教學中的基本規(guī)律是（）。

“無知必無能，高分也低能”，這體現(xiàn)了（）的教學規(guī)律。

近年來，互聯(lián)網教育發(fā)展迅速，寶媽們可以通過網絡購買啟蒙教育的課程，在富有經驗的教師的指導下，學會構建良好的親子關系。這體現(xiàn)教學過程具有（）。

簡要說明“跑步”的教學重、難點。

—個測驗經過多次測量所得的結果的一致性程度，稱為測驗的（）

—般而言，把學習成敗歸因于以下哪一因素對學習動機的激勵作用最大（）

學生學習數(shù)學要從基本的加減乘除開始，然后才能進入到函數(shù)、微積分等知識的學習。這體現(xiàn)的教學原則是（）。

在生活中經常出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了（）。

依據(jù)擬定的教學目標，設計不少于三種“跑步”的練習方法并說明理由。