A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
你可能感興趣的試題
A.有意注意
B.隨意注意
C.無意注意
D.隨意后注意
A.精細(xì)加工策略
B.資源管理策略
C.組織策略
D.復(fù)述策略
A.思維定勢
B.功能固著
C.負(fù)向遷移
D.原型啟發(fā)
A.最近發(fā)展區(qū)
B.生長高峰期
C.心理斷乳期
D.發(fā)展關(guān)鍵期
A.最近發(fā)展區(qū)
B.生長高峰期
C.先行組織者
D.發(fā)展關(guān)鍵期
A.移情
B.從眾
C.期望
D.順從
A.形象思維
B.抽象思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維
A.形象思維
B.抽象思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維
A.品德評價法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實際鍛煉法
A.考試焦慮癥
B.考試強迫癥
C.考試抑郁癥
D.考試陣發(fā)性緊張癥
最新試題
請結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?
小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒,也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒,這體現(xiàn)了()。
下列關(guān)于注意的描述,錯誤的是()。
()強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
()是—個人確立自己的目標(biāo),并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為,克服困難,努力去實現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。
思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映,其最基本*單位是()。
小學(xué)生在識字的初級階段,容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯,如把“人口”讀成“八口”,這說明小學(xué)生()。
“近朱者赤,近墨者黑”這句話反映了()對人的身心發(fā)展的影響。
閱讀上述材料,詳細(xì)分析材料中突出運用了哪些德育原則。
“人芝蘭之室,久而不聞其香;人鮑魚之肆,久而不聞其臭”。這是()。