A.學校畢業(yè)生就業(yè)指導機構(gòu)
B.各級政府就業(yè)指導服務(wù)部門
C.社會各級人才市場
D.社會實踐或者實習
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A.專業(yè)的編輯技術(shù)
B.網(wǎng)絡(luò)編輯操作技術(shù)
C.獨特的洞察力和敏銳度
D.善于海選信息、變垃圾為美玉
A.一般職業(yè)主題量表
B.基本興趣量表
C.職業(yè)興趣量表
D.管理指標量表
A.領(lǐng)導意圖
B.崗位職責
C.工作業(yè)績
D.實際貢獻
A.具備人文知識
B.理解人文思想
C.掌握人文方法
D.遵循人文精神
A.自我形象
B.社會角色
C.內(nèi)在驅(qū)動力
D.人格特質(zhì)
A.計算機技術(shù)
B.電子商務(wù)
C.互聯(lián)網(wǎng)金融
D.物聯(lián)網(wǎng)
A.科學地分析和評估自己
B.最大限度地發(fā)揮自身的潛能與特長
C.促進人力資源的合理配置
D.滿足社會對人才的需求
A.世界格局多極化
B.西方與非西方國家共同主導
C.國際組織作用增強
D.國際治理多樣化
A.新聞
B.市場營銷
C.國際關(guān)系
D.公關(guān)廣告
A.普遍調(diào)查
B.重點調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.典型調(diào)查
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
制作簡歷時，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進行探索屬于（）
下列關(guān)于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
面試的特點中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔相應(yīng)責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學生身份，又顯得富有朝氣和活力。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。