A.不同類型的勞動(dòng)力之間無法相互替代或不能完全相互替代
B.不同的勞動(dòng)力市場建立在不同的地理區(qū)域
C.勞動(dòng)力市場是一種不完善的市場
D.勞動(dòng)力市場的交易條件無法實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化
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A.培訓(xùn)開發(fā)之前
B.培訓(xùn)開發(fā)過程中
C.培訓(xùn)開發(fā)結(jié)束時(shí)或結(jié)束一段時(shí)間后
D.培訓(xùn)開發(fā)每個(gè)時(shí)間段
A.技術(shù)人員
B.較高層次的管理者
C.一線的員工
D.銷售人員
A.案例研討法
B.講授法
C.角色扮演法
D.操作示范法
A.個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)
B.分紅制
C.職工股權(quán)計(jì)劃
D.小組獎(jiǎng)勵(lì)
A.對于所有的工作,都可以采用客觀的定量尺度進(jìn)行考核
B.評判數(shù)據(jù)的效度可以用實(shí)際工作表現(xiàn)和結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)
C.對非生產(chǎn)性員工而言,人事資料是主體性考評資料
D.主觀評判只適用于技術(shù)和生產(chǎn)人員,對管理人員而言效度太低
A.鑒于專業(yè)要求,由人力資源部專業(yè)人員對員工進(jìn)行評價(jià)是首選方案
B.評價(jià)委員會中不同評價(jià)者在評價(jià)結(jié)果上的分歧會影響考核結(jié)果的公正性所以,設(shè)立評價(jià)委員會的方法不可取
C.選擇同事進(jìn)行評價(jià)會出現(xiàn)“相互標(biāo)榜”的問題
D.若考核目的在于管理人員能力開發(fā),則選擇直接上級考評更為有效
A.交替排序法
B.評價(jià)尺度表法
C.關(guān)鍵事件法
D.配對比較法
A.拆分操作工序
B.降低操作的緊張程度
C.用一種單調(diào)的操作去代替另一種單調(diào)的操作
D.降低操作的復(fù)雜程度
A.減輕負(fù)荷
B.保持動(dòng)作有節(jié)奏
C.采用立位作業(yè)
D.增加動(dòng)作能級,減小動(dòng)作幅度
A.一般應(yīng)以產(chǎn)量指標(biāo)表示疲勞的程度
B.一般應(yīng)以定性指標(biāo)表示疲勞的程度
C.生化法測定疲勞容易給被測者帶來不適和反感
D.他覺觀察和主訴癥狀調(diào)查法會導(dǎo)致附加疲勞
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下列關(guān)于組織內(nèi)的在崗培訓(xùn)與開發(fā)的說法,錯(cuò)誤的是()
推理能力是指()的能力。
影響人力資源規(guī)劃的因素,包括內(nèi)部因素和外部因素。
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傳統(tǒng)人事管理把人當(dāng)做一種工具,現(xiàn)代人力資源管理對人著重的是開發(fā),這描述的是人事管理與人力資源管理哪方面的區(qū)別()。
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