第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

藝術課程教學評價基本原則重視（）評價。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。

學業(yè)質量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。

藝術課程期末評價應包括（）。