勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。

計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測(cè)量值。

（）屬于效能指標(biāo)。

請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開(kāi)發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計(jì)和編寫(xiě)教學(xué)方案。

對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有（）。

課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。

福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。

依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。