A、文字
B、自繪圖形
C、圖片
D、文本框
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A、超鏈接;
B、動(dòng)作設(shè)置;
C、觸發(fā)器;
D、動(dòng)畫(huà)。
A、漸變;
B、RGB;
C、HSL;
D、特效。
A、動(dòng)畫(huà)刷;
B、圖片替換;
C、路徑動(dòng)畫(huà);
D、退出動(dòng)畫(huà)。
A、圖片;
B、剪貼畫(huà);
C、文本框;
D、圖示。
A、改變字體;
B、改變字號(hào);
C、改變顏色;
D、文字特效。
A.使得頁(yè)面整潔美觀,防止頁(yè)面元素散亂;
B.避免觀眾視線的頻繁跳躍,影響閱讀和思考的連貫性;
C.通過(guò)對(duì)齊清楚的展現(xiàn)元素之間的關(guān)系;
D.意義不大。
A、進(jìn)入;
B、強(qiáng)調(diào);
C、路徑;
D、退出。
A.進(jìn)入動(dòng)畫(huà)是對(duì)象從無(wú)到有出現(xiàn)到幻燈片中的方式;
B.退出動(dòng)畫(huà)是對(duì)象從有到無(wú)消失的方式;
C.強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)是設(shè)置對(duì)象產(chǎn)生變化以吸引注意;
D.路徑動(dòng)畫(huà)則是讓對(duì)象沿著設(shè)定的運(yùn)動(dòng)路線移動(dòng)。
A.幻燈片之間的切換動(dòng)畫(huà);
B.文字動(dòng)畫(huà);
C.幻燈片內(nèi)的對(duì)象的動(dòng)畫(huà);
D.圖片動(dòng)畫(huà)。
A、文字腳本;
B、制作腳本;
C、備注腳本;
D、大綱腳本。
最新試題
崗位規(guī)范書(shū)的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過(guò)程的兩個(gè)階段來(lái)分類,具體評(píng)估階段的主要方法有()。
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。