A、業(yè)務(wù)日志;
B、聽講日志;
C、管理日志;
D、維護(hù)日志。
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你可能感興趣的試題
A、平等;
B、等級;
C、交往;
D、友誼。
A、個(gè)性化;
B、共性化;
C、群體化;
D、獨(dú)立化。
A、幫助學(xué)習(xí);
B、強(qiáng)制學(xué)習(xí);
C、督促學(xué)習(xí);
D、替代學(xué)習(xí)。
A、詢問;
B、啟發(fā);
C、鞭策;
D、鼓勵(lì)。
A、親切感;
B、實(shí)時(shí)性;
C、真實(shí)感;
D、理論性。
A、模擬仿真;
B、沙盤推演;
C、崗位實(shí)踐;
D、實(shí)操演練。
A、趣味性強(qiáng);
B、理論性強(qiáng);
C、針對性強(qiáng);
D、種類豐富。
A、傳統(tǒng)思維;
B、創(chuàng)新思維;
C、管理思維;
D、系統(tǒng)思維。
A、一;
B、二;
C、三;
D、四。
A、2;
B、3;
C、4;
D、5。
最新試題
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個(gè)階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系?
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對培訓(xùn)工作的意義。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。
人員素質(zhì)測評作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí),所要測量的能力包括人們()。
語言設(shè)計(jì)的主要要求有()。