在我國，追究行政領(lǐng)導者政治責任的方式主要有（）

斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。

作為資源分配者角色，行政領(lǐng)導者主要應(yīng)對哪些資源進行分配。

如何防治行政領(lǐng)導權(quán)力異化。

授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進行的，因此總是有效的。

在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領(lǐng)導體制是層級制。

政府是為社會公眾服務(wù)的，是以維護和實現(xiàn)（）為決策出發(fā)點和歸宿的。

對于領(lǐng)導者來說，協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導范圍內(nèi)的各項工作有機地配合起來，以便獲得整體（）。

實現(xiàn)行政管理法制化和民主化的重要保證是（）

“智囊團”作為領(lǐng)導的參謀參加決策，但不決定領(lǐng)導的決定。