A.堅(jiān)持以人為本，使每位學(xué)生德、智、體、美、勞等各項(xiàng)共有素質(zhì)全面形成
B.使每位學(xué)生成為社會(huì)的合格成員，具有良好的社會(huì)適應(yīng)和生存能力
C.提高全體受教育者的思想道德素質(zhì)
D.保證學(xué)生順暢融入社會(huì)而不帶來(lái)任何負(fù)效應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.應(yīng)試教育
B.素質(zhì)教育
C.高等教育
D.初等教育
A.教學(xué)
B.教師
C.學(xué)校
D.學(xué)生
A.基礎(chǔ)
B.目的
C.追求
D.以上都不正確
A.健康
B.舒適
C.溫馨
D.民主
A.學(xué)習(xí)潛能
B.課程潛能
C.教學(xué)潛能
D.個(gè)性潛能
A.家庭教育
B.社會(huì)教育
C.學(xué)校教育
D.社區(qū)教育
A.個(gè)性潛能
B.個(gè)性
C.潛能
D.以上都正確
A.家庭環(huán)境
B.校園環(huán)境
C.物理環(huán)境
D.社會(huì)環(huán)境
A.社會(huì)主義
B.個(gè)人主義
C.集體主義
D.人文主義
A.事實(shí)性知識(shí)
B.學(xué)科知識(shí)
C.方法論知識(shí)
D.規(guī)范性知識(shí)
最新試題
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。
有學(xué)者依據(jù)主體活動(dòng)所涉及對(duì)象的種類，將人類知識(shí)分為（）。
評(píng)價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在（）。
素質(zhì)教育認(rèn)為，課堂教學(xué)對(duì)于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。
平等、民主師生關(guān)系，對(duì)于素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)的意義（）。
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過(guò)程，是指（）。
素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義（）。
教材在素質(zhì)教育中的作用（）。
著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開(kāi)發(fā)要（）。