單項(xiàng)選擇題開(kāi)展單元教學(xué)的活動(dòng)的順序是（）。

A、先確定每周的教學(xué)活動(dòng)，再確定單元，最后訂出教學(xué)計(jì)劃
B、先確定單元，再訂出教學(xué)計(jì)劃，最后確定每日的教學(xué)活動(dòng)
C、先訂出教學(xué)計(jì)劃，再確定單元，最后確定特殊情況嬰兒的教學(xué)活動(dòng)
D、先訂出教學(xué)計(jì)劃，再確定單元，最后確定每周的教學(xué)活動(dòng)


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1.單項(xiàng)選擇題在強(qiáng)勢(shì)帶弱勢(shì)原則中，（）非常重要。

A、榜樣示范作用
B、嬰兒的能力
C、教學(xué)的內(nèi)容
D、嬰兒的興趣

2.單項(xiàng)選擇題通過(guò)（）促進(jìn)嬰兒學(xué)會(huì)忍讓和寬容。

A、經(jīng)常否定嬰兒的行為
B、“延遲滿足”
C、家庭環(huán)境不和睦
D、嬰兒哭鬧時(shí)哄不好就打罵

3.單項(xiàng)選擇題（）時(shí)候是嬰兒?jiǎn)巫职l(fā)音的時(shí)間。

A.一歲半左右
B.二歲左右
C.一歲左右
D.二歲半左右

4.單項(xiàng)選擇題嬰兒手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練可以通過(guò)（）來(lái)進(jìn)行。

A、涂涂畫(huà)畫(huà)、折紙、學(xué)用筷子、爬行游戲
B、造型組合、爬行游戲、學(xué)剪貼
C、造型組合、爬行游戲、折紙、學(xué)用筷子
D、串珠子、折紙、學(xué)剪貼、學(xué)用筷子

5.單項(xiàng)選擇題促進(jìn)嬰兒的個(gè)性發(fā)展、（）等是玩具的主要功能。

A、促進(jìn)嬰兒動(dòng)作技能的發(fā)展
B、多功能性、多層次性
C、幫助嬰兒了解事物之間的聯(lián)系和娛樂(lè)觀賞性
D、阻礙嬰兒心理的發(fā)展

6.單項(xiàng)選擇題（）屬于匹配游戲。

A、根據(jù)物品的表面特征分類(lèi)
B、從幾張圖片中挑出那張不一類(lèi)的圖
C、找出畫(huà)面中缺少的一部分
D、根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性，把食物與動(dòng)物對(duì)應(yīng)起來(lái)

7.單項(xiàng)選擇題下列劃分嬰兒爬行能力發(fā)展三階段的正確說(shuō)法是（）

A、抵足爬行、腹部貼地爬行、手足爬行
B、抵足爬行、向后退爬、手膝爬行
C、抵足爬行、向后退爬、手足爬行
D、抵足爬行、手膝爬行、手足爬行

8.單項(xiàng)選擇題我們要尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)嬰兒，在與嬰兒交流時(shí)語(yǔ)調(diào)盡量要（）

A、用兒語(yǔ)
B、聲調(diào)要高、聲音要洪亮
C、自然、音量適當(dāng)、重要的話加強(qiáng)語(yǔ)氣
D、盡量大聲說(shuō)話

9.單項(xiàng)選擇題對(duì)嬰兒尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)的主要方式不包括（）等。

A、點(diǎn)頭、微笑、撫摸、摟抱
B、微笑、撫摸、摟抱、蹲下來(lái)與嬰兒交流
C、仔細(xì)傾聽(tīng)、微笑交流
D、手指操訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練

10.單項(xiàng)選擇題（）是與嬰兒溝通的兩種主要方式。

A、撫摸與微笑
B、傾聽(tīng)與交流
C、觀察與交流
D、語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通